Psikoedukasi Pemahaman dan Pencegahan Bullying bagi Siswa SMA 1 Muhammadiyah UNISMUH Makassar

Penulis

  • Resekiani Mas Bakar Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia https://orcid.org/0000-0002-5302-5557
  • Rahmawati Syam Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
  • Muh. Nur Haq Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia https://orcid.org/0009-0008-3939-2263
  • Siti Hajar Auliannisa Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.1103

Kata Kunci:

Bullying, Psikoedukasi, SMA 1 Muhammadiyah UNISMUH Makassar

Abstrak

Psikoedukasi terkait perilaku bullying terhadap siswa SMA 1 Muhammadiyah UNISMUH Makassar. Resekiani Mas Bakar & Rahmawati Syam sebagai fasilitator kemudian Siti Hajar Auliaannisa & Muh. Nur Haq sebagai pemandu ice breaking dan games. Maraknya perilaku bullying di Indonesia, sehingga perlunya tindakan edukatif & preventif yang kolaboratif dalam bentuk pemberian edukasi terhadap dampak negatif dari perilaku, bentuk-bentuk perilaku bullying dan kiat-kiat dalam menangani bentuk-bentuk bullying sangat diperlukan untuk menekan masifnya tindak perilaku bullying yang sering terjadi di dunia pendidikan. Program pengabdian ini bertujuan untuk memantik dan juga memberikan pemahaman kepada siswa agar lebih peka terhadap dampak perilaku bullying dan tidak lupa juga siswa diberikan beberapa tips dalam menindaklanjuti perilaku bullying yang terjadi di sekolah melalui kegiatan pemberian psikoedukasi. Mitra dalam PKM ini adalah para guru dan partisipan yakni siswa kelas 10 SMA 1 Muhammadiyah UNISMUH Makassar yang berjumlah 27 orang. Pelaksanaan kegiatan PKM dilaksanakan dalam bentuk Psikoedukasi, dimana dalam kegiatan ini menggunakan beberapa metode seperti participation active learning, focus group discussion, dan think pair share. Hasil yang diperoleh dari pemberian psikoedukasi ini adalah dimana siswa mengalami peningkatan pemahaman terkait perilaku bullying pada hasil post-test, sehingga diharapkan dari peningkatan ini siswa mampu menciptakan lingkungan pendidikan yang bebas dari bullying.

Biografi Penulis

Resekiani Mas Bakar, Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

  • Doktor Psikologi Universitas Indonesia
  • Australian School of Business, University of New South of Wales, Australia Practicum Exchange Program
  • Sylff Fellowship Tokyo Foundation
  • Magister Profesi Psikolog Universitas Gadjah Mada
  • Dosen Berprestasi Fakultas Psikologi UNM
  • Wakil Dekan Bidang Akademik Fak. Psikologi UNM
  • Ketua Career Development Center UNM
  • Pengalaman 10 tahun lebih melakukan riset pelayanan & kepuasan
  • Minat terhadap topik Service, Interpersonal Relationship, Emotional Labor, Emotion Regulation, & Embodiment
  • Aktif dalam pertemuan ilmiah pada konfrensi internasional
  • Penulis Buku Analisis Jabatan dan Beban Kerja
  • Penulis Buku Wawancara: Konsep & Teknik dalam Psikologi
  • Penulis Buku Analisis Kebutuhan & Rancangan Pelatihan
  • Certified Public Speaking dari Public Speaking Academy
  • Certified Trainer dari Motivator Academy
  • Menangani berbagai klien BUMN dan perusahaan swasta serta lembaga pendidikan

Rahmawati Syam, Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

  • Magister Profesi Psikologi Universitas Airlangga
  • Strata 1 Psikologi Universitas Negeri Makassar
  • Dosen Pendamping Program Kreativitas Mahasiswa Fakultas Psikologi UNM (PIMNAS 36 Universitas Padjajaran)
  • Relawan Sejiwa Indonesia
  • Lulusan Terbaik 3 Magister Profesi Psikologi Universitas Airlangga
  • Aktif dalam berbagai pelatihan seperti : Coaching skill, Asesment Center, ToT Kewirausahaan, Analisis Jabatan, Psychology First Aid
  • Telah menerbitkan berbagai artikel ilmiah seperti :

- Kalau bisa besok, kenapa harus sekarang, studi prokrastinasi ditinjau dari locus of Control Mahasiswa Psikologi UNM

- The effect of Psychological Capital on Work Engagement of Nurse at Pertiwi Hospital in Makassar City

- Intervensi Psikoedukasi dan Konseling Kelompok Terhadap Anak Jalanan Pengisap Lem

- The role of Management on Manifestation of Organizational Culture in Government of Biak Numfor Papua

Muh. Nur Haq, Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

A bachelor's degree graduate from Makassar State University majoring in Educational Psychology has strengths in the aspects of leadership, communication, time management and problem solving. Experienced as an assistant lecturer, public speaker, teacher, writer, intern at a state agency and social rehabilitation officer. Participate in several organizations and committees on campus. Have an interest in Research and Development.

Siti Hajar Auliannisa, Program Studi Psikologi, Fakultas Psiklogi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia

Aulia holds a Bachelor's Degree in Psychology, with a focus on Social Psychology and Industrial/Organizational Psychology. This academic background equips her with valuable insights into human behavior and organizational dynamics, enabling a deep understanding of various aspects of human interaction and workplace dynamics. With a strong foundation in HR and leadership, she excels in candidate sourcing, client relationship management, and project execution. Also, she is skilled at talent development and maintaining employee engagement. Beyond HR, Aulia has founded educational platforms and actively participates in community initiatives. Proficient in both Bahasa Indonesia and English, and have specialized in Strategic Sourcing and Assessment Center techniques. Committed to continuous self-improvement and possessing an innate ability to adapt and find innovative solutions, she is dedicated to becoming better every day.

Referensi

Dedousis-Wallace, A., Shute, R., Varlow, M., Murrihy, R., & Kidman, T. (2014). Predictors of teacher intervention in indirect bullying at school and outcome of a professional development presentation for teachers. Educational Psychology, 34(7), 862-875. https://doi.org/10.1080/01443410.2013.785385

Depdiknas. (2003). Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. file:///D:/Documents/Downloads/2019_11_12-03_49_06_9ab7e1fa524ba603bc2cdbeb7bff93c3.pdf

Lukens, E. P., & McFarlane, W. R. (2004). Psychoeducation as evidence-based practice: Considerations for practice, research, and policy. Brief Treatment & Crisis Intervention, 4(3). https:// https://doi.org/10.1093/brief-treatment/mhh019

Muhamad, N. (2023). Kasus Perundungan Sekolah Paling Banyak Terjadi di SD dan SMP hingga Agustus 2023. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2023/08/07/kasus-perundungan-sekolah-paling-banyak-terjadi-di-sd-dan-smp-hingga-agustus-2023

Rachmaniah, D. (2012). Pengaruh psikoedukasi terhadap kecemasan dan koping orang tua dalam merawat anak dengan Thalasemia mayor di RSU Kabupaten Tangerang Banten. In program Studi Magister Keperawatan. Universitas Indonesia.

Rigby, K. (2007). Bullying in schools: And what to do about it. Aust Council for Ed Research.

Romera, E. M., Cano, J. J., García-Fernández, C. M., & Ortega-Ruiz, R. (2016). Cyberbullying: competencia social, motivación y relaciones entre iguales. Comunicar, 24(48), 71-79. https://doi.org/10.3916/C48-2016-07

Schulenberg, J. E., Sameroff, A. J., & Cicchetti, D. (2004). The transition to adulthood as a critical juncture in the course of psychopathology and mental health. Development and psychopathology, 16(4), 799-806. https://doi.org/10.1017/S0954579404040015

Sujadi, E., & Wahab, M. (2017). Strategi coping korban bullying. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(2), 21-32. https://ejournal.iainkerinci.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/190

Volk, A. A., Dane, A. V., & Marini, Z. A. (2014). What is bullying? A theoretical redefinition. Developmental Review, 34(4), 327-343. https://doi.org/10.1016/j.dr.2014.09.001

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor yang mempengaruhi remaja dalam melakukan bullying. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v4i2.14352

Diterbitkan

06-03-2024

Cara Mengutip

Bakar, R. M. ., Syam, R. ., Nur Haq, M. ., & Auliannisa, S. H. (2024). Psikoedukasi Pemahaman dan Pencegahan Bullying bagi Siswa SMA 1 Muhammadiyah UNISMUH Makassar. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4(2), 325–334. https://doi.org/10.54082/jamsi.1103