Pendampingan Babysitter dalam Pemantauan Tumbuh Kembang Balita di TPA Theresia Saelmaekers Sumatera Selatan
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1163Kata Kunci:
Balita, Pendampingan Babysitter, Tumbuh KembangAbstrak
Kebiasaan era baru pasca pandemic covid 19 membentuk pola kehidupan masyarakat modern yakni nampak adanya perilaku kehidupan orang tua yang bekerja paruh maupun penuh waktu diluar rumah dalam mengasuh anak-anak yang masih dibawah usia lima tahun (Balita). Untuk orang tua yang keduanya bekerja di luar rumah, cenderung memilih menitipkan anak-anaknya yang masih Balita di Taman Penitipan Anak (TPA) yang diasuh atau ditemani oleh babysitter. Usia Balita yang dikenal “Golden Age´ merupakan puncak perkembangan emosional, kognitif dan sosial Balita. Perlunya pendampingan babysitter yang optimal dalam perannya untuk terlibat dalam pemantauan pertumbuhan dan perkembangan Balita. Metode pelaksanaan dengan edukasi cara pemantauan tumbuh kembang Balita kepada babysitter, pengukuran berat badan, pengukuran tinggi badan, implementasi lembar Denver. Kegiatan dilaksanakan di Taman Penitipan Anak (TPA) Theresia Saelmaekers, Palembang, Sumatera Selatan. Semua Baby sitter di TPA Theresia Saelmaekers di dampingi untuk melakukan pengukuran Berat Badan (BB) dan Tinggi Badan (TB) Balita sebanyak 18 Balita, semua baby sitter mampu memahami cara menilai kesesuaian BB dan TB dengan usia Balita, kemudian mengisi pada lembar Grafik di buku KIA sesuai jenis kelamin dan usia Balita. Untuk implementasi lembar Denver yang digunakan memantau perkembangan motorik kasar dan motorik halus, masih perlu pendampingan lanjutan.
Referensi
Buku KIA. (2023). Buku KIA Kesehatan Ibu dan Anak. In Kementrian kesehatan RI.
Caterina, M., Sari, R. S., & Sari, F. R. (2021). Kajian Literatur: Peran Orang Tua yang Bekerja dengan Perkembangan Sosial Anak Usia Prasekolah. Jurnal Berita Ilmu Keperawatan, 14(1), 35–41. https://doi.org/10.23917/bik.v14i1.12035
Direktorat Kesehatan Departmen Kesehatan Keluarga. (2010). Buku Pedoman Pelaksanaan SDIDTKA. Kementerian Kesehatan RI, 53–82.
Hamer, W., Rachman, T. A., Lisdiana, A., Wardani, W., Karsiwan, K., & Purwasih, A. (2020). Potret Full Daycare sebagai Solusi Pengasuhan Anak bagi Orang Tua Perkerja. Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, 4(1), 75. https://doi.org/10.32332/tapis.v4i1.1955
Kemenkes RI. (2014). Pemantauan pertumbuhan, perkembangan, dan gangguan tumbuh kembang anak. Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 1524, 15.
Maternity, D., Anjani, A. D., & Evrianasari, N. (2018). Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah (P. Christian (ed.)). ANDI .
Nurrahman, R., Ardiyani, V., M., & Rodiana, Y. (2018). Hubungan Pola Asuh Anak yang di Titipkan di TPA Usia 1-3 Tahun dengan Tingkat Kecemasan Ibu di TPA Samuphahita Kota Malang. Journal Nursing News, XI(1), 31–37.
Sari, D. F., Muthia, G., & Syofiah, P. N. (2020). Optimalisasi Peran Guru PAUD dalam Pemantauan Tumbuh Kembang Balita dan Anak Prasekolah. JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik Dan Pengabdian Masyarakat), 4(2), 129. https://doi.org/10.36339/je.v4i2.299
Winarni, L. M., Mawarni, A. A., & Mandasari, Y. (2019). Penyuluhan Tumbuh Kembang Anak. Jurnal Abdimas Madani, 1(1), 40–44. https://jurnal.stikesyatsi.ac.id/index.php/jpm/article/view/179
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Theresia Anita, Romlah Romlah, Anjelina Puspita Sari, Maria Nuraeni, Srimiyati Srimiyati

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.