Peningkatan Kualitas Pemandu Wisata di Sentani Foresta Madiun Jawa Timur melalui Pelatihan Bahasa Inggris Berbasis Role-Play
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1351Kata Kunci:
Bahasa Inggris, Pelatihan, Pemandu Wisata, Role Play, Sentani ForestaAbstrak
Penguasaan bahasa Inggris pelaku bisnis pariwisata di Kota Madiun masih perlu ditingkatkan karena masih rendahnya kemampuan mereka dalam berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris. Salah satunya di wanawisata Sentani Foresta di Madiun, Jawa Timur. Sebagai obyek wisata baru, Sentani Foresta masih memerlukan pengembangan baik dari segi fasilitas maupun sumber daya manusianya. Penguasaan bahasa Inggris yang baik bagi para pemandu wisata sangat penting untuk pengembangan destinasi wisata tersebut. Program pelatihan bahasa Inggris untuk pemandu wisata yang dilaksanakan di Sentani Foresta Madiun adalah salah satu solusi untuk meningkatkan kemampuan pemandu wisata agar lebih fasih berkomunikasi dalam Bahasa Inggris dengan turis asing. Pelatihan ini dilaksanakan melalui tahapan pembekalan materi, praktik dengan teknik Role-Play, dan praktik lapangan. Kegiatan praktik dilaksanakan di lapangan baik dengan sesama peserta pelatihan maupun dengan penutur asli bahasa Inggris. Program pengabdian masyarakat ini juga melibatkan dosen dan mahasiswa Bahasa Inggris sebagai narasumber pelatihan dan fasilitator. Kegiatan ini berdampak pada peningkatan kemampuan penguasaan bahasa Inggris pemandu wisata. Selain itu, pelatihan ini juga mampu meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mereka untuk berkomunikasi dengan turis asing yang datang berkunjung. Hal ini sangat berkontribusi pada pengembangan pariwisata di Kota Madiun ke level internasional sesuai dengan slogan Kota Madiun, yaitu “Madiun Maju Mendunia”.
Referensi
Andriyani, A. A. A. D., Febriyanti, I. A. P. I., Rachman, F. R., & Srijayanti, N. P. W. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris (Greetings dan Partings) di Panti Asuhan Wisma Anak – Anak Harapan, Dalung, Badung. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 1–7. https://doi.org/10.24036/abdi.v4i1.130
Damayanti, L. S. (2019). Peranan keterampilan berbahasa Inggris dalam industri pariwisata. Journey, 2(1), 71–82. https://doi.org/https://doi.org/10.46837/journey.v2i1.42
Dewi, M. K., Pratama, M. R. A., & Nurjanah, R. L. (2019). Bahasa Inggris untuk Pemandu Wisata (1st ed.). SINT Publishing.
Dharmayanti, P. A. (2013). Teknik Role Playing dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMK. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 46(3), 256–265. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jppundiksha.v46i3.4228
Evayanti, S. F., Kissinger, & Syam’ani. (2022). Karakteristik objek wisata alam di wilayah kerja kesatuan pengelolaan Hutan Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan. Jurnal Sylva Scienteae, 5(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20527/jss.v5i2.5363
Fibriana, A. H., Rochmaniah, A., & Febriana, P. (2024). Pelatihan membuat konten Instagram pada Karang Taruna Sedatigede. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 8(1), 34–41. https://doi.org/10.29407/ja.v8i1.20862
Hadi, M. Z. P., & Syahid, A. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris bagi pemuda Karang Taruna Desa Bilebante dengan penerapan metode audio visual. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 297–304. https://doi.org/10.54082/jamsi.229
Iriance, I. (2018). Bahasa Inggris Sebagai Bahasa Lingua Franca dan Posisi Kemampuan Bahasa Inggris Masyarakat Indonesia diantara Anggota MEA. Prosiding 9th Industrial Research Workshop and National Seminar, 776–783.
Jackson, V. A., & Back, A. L. (2011). Teaching communication skills using Role-Play: An Experience-Based Guide for Educators. Journal of Palliative Medicine, 14(6), 775–780. https://doi.org/10.1089/jpm.2010.0493
Khasanah, I., Fajar, Y., Rahmiati, D., Rofiq, R., & Mauliddian, K. (2023). Peningkatan bahasa asing di kawasan wisata Jopuro, Desa Kampung Anyar, Kecamatan Glagah, Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(3), 941–952. https://doi.org/10.54082/jamsi.759
Maharani, A. A. P., Budiarta, I. K., & Arsana, A. A. P. (2024). Sharing best pratices to strengthen communicative English melalui Role Play bagi para siswa SMK PGRI 3 Denpasar. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 4(4), 1119–1130. https://doi.org/https://doi.org/10.54082/jamsi.1309
Mantra, I. B. N. (2023). English for Professional Tour Guide (Theory and Tour Guide Commentary Practice) (N. D. Handayani (ed.); 1st ed.). CV. Haura Utama.
Marlita, D. (2021). Motivasi kunjungan wisatawan ke objek wisata keluarga Andalus Kabupaten Kampar Provinsi Riau. JOM FISIP, 8(2), 1–14.
Njlatun, N., & Galih, W. (2013). Penerapan teknik bermain peran dalam bimbingan kelompok untuk meningkatkan kemampuan komunikasi inter-personal siswa kelas X Multimedia SMK IKIP Surabaya. Journal Mahasiswa Bimbingan Konseling, 1(1), 61–78.
Nurhaliza, A. S., Suryaman, O., Hidayat, A. N., & Susnandi, A. (2024). Destinasi wisata alam Gunung Mayana sebagai kontributor pengembangan perekonomian masyarakat desa Sindangjawa. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 8(1), 79–88. https://doi.org/10.29407/ja.v8i1.21120
Purnama, A. O. D. A. A. (2022). Pengembangan pariwisata perkotaan Tamendao berbasis masyarakat di Kota Gorontalo. Journal Interdisipliner Sosiologi Agama, 2(2), 58–69. https://doi.org/https://doi.org/10.30984/jinnsa.v2i2.328
Purnomo, W. H., Muhammad, K., Cahyono, T., Kurniawan, Y. I., Ramadhani, Y., Gibran, A. K., ... & Imran, R. A. (2024, February). OPTIMALISASI WEBSITE SEBAGAI MEDIA INFORMASI WARGA PADA DESA LIMBASARI PURBALINGGA. In Prosiding Seminar Nasonal LPPM UNSOED (Vol. 13, No. 1, pp. 915-920).
Ramadhianti, A., Somba, S., & Rosyada, A. (2023). Pelatihan penggunaan media Flash Card dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada Taman Belajar Ar Raihan. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(1), 229–236. https://doi.org/10.29407/ja.v7i1.18562
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Yuli Widiana, Priska Meilasari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.