Optimalisasi Alat Praktek Air Conditioning (AC Trainer) pada SMK Ibnu Khaldun Balikpapan
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.145Kata Kunci:
Air Conditioning, Alat Praktek, Keterampilan, OptimalisasiAbstrak
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan formal yang menitikberatkan pada keterampilan siswa. Lulusan SMK dituntut memiliki keterampilan unggul sehingga mampu bersaing di dunia kerja. Ketersediaan peralatan praktek di SMK sangat penting untuk mewujudkan siswa yang berkompeten. Tidak berfungsinya peralatan air conditioning (AC) trainer di sekolah Ibnu Khaldun Balikpapan menjadi latar belakang dilaksanakannya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Politeknik Negeri Balikpapan (Poltekba). Kegiatan yang dilaksanakan adalah pengoptimalisasian peralatan AC trainer dengan melakukan pergantian dan perbaikan komponen AC trainer. Secara garis besar rangkaian kegiatan PKM terdiri dari obervasi lokasi, penentuan solusi penyelesaian, pelaksanaan, pengujian dan serah terima alat. Hasil akhir dari kegiatan PKM Poltekba adalah telah dioptimalkannya peralatan AC trainer pada SMK Ibnu Khaldun Balikpapan. Peralatan AC trainer yang telah dapat difungsikan akan membantu siswa untuk mencapai kompetensi pada pelaksanaan praktek AC. Selain itu, juga dihasilkan alat peraga pembelajaran dari komponen AC trainer yang sudah rusak. Komponen yang digunakan sebagai alat peraga pembelajaran adalah compressor dan filter. Alat peraga ini akan membantu siswa untuk mengenal dan mengetahui internal dari kedua komponen.
Referensi
Amin, M. (2015). Ilmu mendidik latihan praktek. Tarbawi, 1(1), 67–76. ISSN: 2442-8809
Bellos, E., & Tzivanidis, C. (2018). Investigation of the environmentally-friendly refrigerant R152a for air conditioning purposes. Applied Sciences, 9(119), 1–21. doi:10.3390/app9010119
Effendy, M., Saputra, E., & Surono, A. (2020). Pelatihan perawatan dan perbaikan AC mobil bagi siswa SMK siap lulus. Logista-Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 63–69. ISSN: 2579-6283
Li, K. Y., Luo, W. J., Huang, J. Z., Chan, Y. C., Pratikto, & Faridah, D. (2017). Operational temperature effect on positioning accuracy of a single-axial moving carrier. Applied Sciences, 7(420), 1–14. doi:10.3390/app7040420
Muliawan, R., Pasek, A. D., Lukitobudi, A. R., & Sutandi, T. (2020). Effect of leakage on refrigerant distribution in an air conditioned room using propane as working fluid. IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering, 830(042023), 1–7. doi: 10.1088/1757-899X/830/4/042023
Park, J., Jung, I., Choi, W., Choi, S. O., & Han, S. W. (2019). Greenhouse gas emission offsetting by refrigerant recovery from WEEE: a case study on a WEEE recycling plant in Korea. Resources, Conservation & Recycling, 142, 167–176. https://doi.org/10.1016/j.resconrec.2018.12.003
Purwanto, M. H., & Suwito, D. (2016). Persepsi siswa tentang kelengkapan peralatan praktek terhadap hasil belajar siswa pada mata diklat dasar kompetensi kejuruan di kelas X SMK Negeri 2 Lamongan. JPTM, 5(1), 50–56.
Rahmad, H., Susanto, R. E. W., Khalida, Z. (2021). Bimbingan teknis pemahaman tentang recovery refrigerant dan efek refrigerant pada kesehatan dan lingkungan pada IKM teknisi AC dan kulkas Kediri Raya. Jasten-Jurnal Aplikasi Sains Teknologi Nasional, 2(2), 16–21.
Srikaummun, N., Wongsapai, W., Damrongsak, D., Thepsaskul, W., Ritkrekkrai, C., Bunchuaidee, R., Tridech, N., & Juprasert, P. (2021). Greenhouse gas mitigation and electricity saving potential from replacing refrigerants in Thai refrigerator. Energy Reports, 7, 98–104. https://doi.org/10.1016/j.egyr.2021.07.138
Susilo, H. A., Lie, D., Butarbutar, M., & Efendi. (2015). Pengaruh fasilitas belajar terhadap kepuasan siswa pada SMK Satrya Budi Karang Rejo. Jurnal MAKER, 1(1), 14–21.
Wahyuni, E. T. (2020). Pengaruh model pembelajaran dan fasilitas belajar terhadap hasil belajar Taruna Akpelni Semarang. Majalah Ilmiah Gema Maritim, 22(1), 67–73.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2021 Syaeful Akbar, Wahyu Anhar, Nurul Huda, Lilik Damayanti, Basri Basri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
