Pojok Literasi Keuangan Membangun Generasi Desa Dersalam Cerdas Keuangan
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1488Kata Kunci:
Desa Cerdas, Generasi, Literasi KeuanganAbstrak
Generasi yang lahir di era digital menghadapi tantangan khusus dalam pengelolaan keuangan, terutama di wilayah pedesaan yang memiliki keterbatasan akses terhadap edukasi finansial formal. Banyak anak muda yang belum memahami konsep dasar keuangan seperti pengelolaan risiko, investasi, menabung, dan pengelolaan utang, meskipun memiliki akses mudah terhadap informasi digital. Program “Pojok Literasi Keuangan” di Desa Dersalam dirancang untuk meningkatkan literasi keuangan di kalangan remaja dan masyarakat umum dengan pendekatan nonformal. Program ini mencakup penyediaan pojok literasi, kurikulum keuangan yang disusun secara khusus, serta kegiatan pembelajaran dan diskusi kelompok. Hasil program menunjukkan peningkatan dalam pemahaman masyarakat terhadap manajemen keuangan pribadi serta motivasi untuk mencapai tujuan finansial yang lebih baik. Program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam membangun generasi desa yang cerdas finansial.
Referensi
Azwardi, Pertiwi, R., & Igamo, A. M. (2023). Edukasi literasi keuangan dan jiwa kewirausahaan sejak dini melalui pengembangan pojok baca. Jurnal Pengabdian Aceh, 3(2), 173–177.
Ernita, D., & Harahap, E. F. (2023). Pengaruh kesadaran wajib pajak, pengetahuan pajak, dan kualitas layanan fiskus dan sanksi pajak terhadap kepatuhan wajib pajak kendaraan bermotor di Kota Sungai Penuh. Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi (JEMSI), 9(3), 916–929. https://doi.org/10.35870/jemsi.v9i3.1210
Kemendikbud. (2019, Desember 4). Hasil PISA Indonesia 2018: Akses makin meluas, saatnya tingkatkan kualitas. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Diakses pada 28 Oktober 2024, dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/hasil-pisa-indonesia-2018-akses-makin-meluas-saatnya-tingkatkan-kualitas
Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2022). Reading performance (PISA) (indicator). https://doi.org/10.1787/79913c69-en (Diakses pada tanggal 1 Juli 2022, pukul 12.45 WIB).
Safryani, U., Aziz, A., & Triwahyuningtyas, N. (2020). Analisis literasi keuangan, perilaku keuangan, dan pendapatan terhadap keputusan investasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan, 8(3), 319–332. https://doi.org/10.37641/jiakes.v8i3.384
ADDIN Mendeley Bibliography CSL_BIBLIOGRAPHY Djaniar, U., Zulaecha, H. E., & Anantadjaya, S. P. D. (2024). Edukasi Keuangan Untuk Pelajar : Memperkenalkan. 5(2).
I G.A.N Alit Sumantri, & I Gusti Agung Ayu Pramita Indraswari. (2024). Peran Literasi Keuangan Dalam Meningkatkan Pembangunan Ekonomi Masyarakat Desa. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(4), 151–153. https://doi.org/10.61722/japm.v2i4.2136
Ilyas, M., Muzakki, A., & Billah, Z. I. (2024). Pengaruh Literasi Keuangan dan Sikap Keuangan terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Keluarga: Studi Kasus di Desa Tegalmojo. MES Management Journal, 3(1), 35–40. https://doi.org/10.56709/mesman.v3i1.175
Islamita, T. P., & Nugroho, P. I. (2023). Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Akuntansi Dan Literasi Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan. Among Makarti, 16(1), 1–11. https://doi.org/10.52353/ama.v16i1.381
Ningrum, P. W., Sari, N. D. P., Wasitaningsih, C., & Astuti, E. (2022). Penguatan Literasi Keuangan Terhadap Siswa Melalui Budaya Menabung di Sdit Al Muttaqin. Seminar Nasional Sosial Sains, Pendidikan, Humaniora (SENASSDRA), 1, 351–361.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Mukhammad Hendry Ansyah, Elgi Ramadhani Ristiayu, Bella Selviyana, Ruth Natalia Susanti
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
