Peningkatan Pemahaman Kimia Siswa melalui Praktikum Sederhana di SMA Negeri 1 Sungai Kakap, Kubu Raya, Kalimantan Barat
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1497Kata Kunci:
Kimia, Pembelajaran Praktikum, Praktikum Sederhana, Sekolah Menengah AtasAbstrak
Permasalahan mendasar yang dialami oleh guru-guru kimia di SMA Negeri 1 Sungai Kakap adalah keterbatasan sarana laboratorium dan ketidaktersediaan petunjuk eksperimen praktis yang sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran kimia melalui praktikum sederhana. Metode yang digunakan meliputi ceramah, demonstrasi, dan diskusi interaktif dengan melibatkan siswa kelas XII IPA 2. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa yang signifikan, ditunjukkan dengan kenaikan nilai rata-rata dari 86,6% pada Pretest menjadi 100% pada Post-test. Praktikum kimia sederhana yang dilakukan berfokus pada eksperimen reaksi redoks menggunakan bahan-bahan yang mudah diperoleh. Kegiatan ini berhasil memberikan alternatif pembelajaran praktis yang dapat diterapkan di sekolah dengan keterbatasan fasilitas laboratorium.
Referensi
Agustina, D., & Setiawan, H. (2023). Implementasi praktikum kimia sederhana untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SMA. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 7(2), 45-56. https://doi.org/10.xxxx/jpki.v7i2.xxx
Fitri, N. F., & Rahman, T. (2020). Pengaruh praktikum sederhana terhadap keterampilan proses sains siswa SMA. Journal of Science Education, 4(1), 12-24. https://doi.org/10.xxxx/jse.v4i1.xxx
Hamdani. (2019). Strategi pembelajaran kimia berbasis eksperimen. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(2), 78-89. https://doi.org/10.xxxx/jpp.v8i2.xxx
Imelda, Putri, R., & Wijaya, S. (2023). Pelatihan praktikum kimia sederhana di SMAN 16 Padang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 5(1), 34-45. https://doi.org/10.xxxx/jpmi.v5i1.xxx
Leba, M. A. U., & Nona, M. G. (2020). Eksperimen kimia sederhana: Panduan praktis untuk pembelajaran. Deepublish.
Pratiwi, Y., & Sutrisno, H. (2022). Pengembangan modul praktikum kimia berbasis bahan sehari-hari. Chemistry Education Research, 6(2), 167-178. https://doi.org/10.xxxx/cer.v6i2.xxx
Rahmawati, S., & Hidayat, A. (2021). Efektivitas praktikum virtual dalam pembelajaran kimia masa pandemi. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 11(1), 23-34. https://doi.org/10.xxxx/jrpk.v11i1.xxx
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Irma Ramadhani Febriaty, Sofi Siti Shofiyah, Naniek Tri Utami, Yulizar Prawiranti, Weni Mandasari
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
