Generasi Berakhlak Mulia: “Strategi Efektif Pendidikan Moral dan Agama Dimasa Usia Dini di Institut Agama Kristen Negeri Kupang”
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1700Kata Kunci:
Agama, Anak Usia Dini, Mahasiswa, Moral, PendidikanAbstrak
Pengabdian masyarakat ini mengatasi kurangnya pemahaman mahasiswa IAKN Kupang tentang strategi efektif pendidikan moral dan agama untuk anak usia dini. Solusi yang diangkat adalah seminar "Generasi Berakhlak Mulia," yang melibatkan 216 mahasiswa. Metode kegiatan meliputi ceramah, diskusi interaktif, dan simulasi. Hasilnya, 85% mahasiswa lebih memahami peran orang tua dalam pendidikan moral anak, dan 80% lebih percaya diri menerapkan strategi pembelajaran. Selain itu, kolaborasi dalam diskusi kelompok meningkat. Dampak bagi IAKN Kupang adalah peningkatan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa, yang berkontribusi pada pengembangan karakter generasi muda.
Referensi
Aini, F. Q., Yuli, R., Hasibuan, A., & Gusmaneli, G. (2024). Pendidikan Karakter Sebagai Landasan Pembentukan Generasi Muda. 3(4).
Buabara, H., Ilyas, S. N., & Bafadal, U. (n.d.). Implementasi Aspek Moral Agama Terhadap Perkembangan Karakter Anak Di Kelompok B TK Runiah School Mariso Kecamatan Mariso.
CHICA, A. (2023). Penerapan Metode Keteladanan Dalam Mengembangkan Moral Agama Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Assalam 2 Sukarame Bandar Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/28355%0Ahttp://repository.radenintan.ac.id/28355/1/PERPUS PUSAT BAB 1 DAN 2.pdf
Hamdanah, A. L. (2024). Pola Komunikasi Orang Tua Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Keagamaan Pada Anak Di Desa Ringin Sari Kecamatan Suoh. Komunikasi Dan Peyiaran Islam, 1–93.
Ki, I., Dewantara, H., Konsep, T., Nasional, P., & Rahmah, A. A. (2021). Scidac Plus. Berkala Ilmiah Pendidikan, 1(2).
Madyawati, L., Marhumah, M., & Rafiq, A. (2021). Urgensi Nilai Agama Pada Moral Anak Di Era Society 5.0. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 18(2), 132–143. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2021.vol18(2).6781
Muhsyanur. (2024). Menggali potensi, mengembangkan solusi: peran vital pengabdian masyarakat. 1(1).
Munir, A., & Syukurman, S. (2023). Dampak Nilai-Nilai Islam Pada Perkembangan Moral Dan Perilaku Pro Sosial Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi Stkip Bima. Edu Sociata ( Jurnal Pendidikan Sosiologi), 6(1), 93–99. https://doi.org/10.33627/es.v6i1.1127
Nursafitri Rahmadani. (2021). Pengaruh Pemahaman Pendidikan Agama Islam dan Aktivitas Keagamaan Terhadap Perilaku Sosial Siswa di MTs Al - Falah Dumai. Jurnal Tadzakkur, 1(2), 56–68. https://doi.org/10.57113/taz.v1i2.47
Pendidikan, J., Usia, A., Tarbiyah, F., Keguruan, D. A. N., Negeri, U. I., & Lampung, R. I. (2024). STRATEGI MENGEMBANGKAN MORAL.
Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.
Putra, A. M., Soesanto, E., & Mulyana, M. R. (2025). Pengembangan Potensi Diri Generasi Muda di Indonesia.
Ramadani, G., Juarsa, O., & Noperman, F. (2021). Hubungan Kecerdasan Moral dengan Sikap Sopan Santun Siswa Kelas Tinggi SDN Gugus I Kota Bengkulu. JURIDIKDAS: Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 154–161. https://doi.org/10.33369/juridikdas.3.2.154-161
Sakinah, S., Wahyuni, N., Ali, Z. J., Amalia, S., & Nurhalisa, N. (2024). Pengabdian Masyarakat melalui Bimbingan Tata Cara Wudu, Shalat, dan Mandi Wajib bagi Siswa SDN 1 Dadakitan. Samakta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 36–44. https://doi.org/10.61142/samakta.v1i2.109
Sukmawati, R., Sayekti, T., & Khosiah, S. (2024). Penanaman nilai-nilai moral dan agama anak usia dini di TK Islam Modern Darunnajah Serang. 11, 51–58.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Saryani Nenomnanu, Yumiati Loinenak, Susanti Katumhoit, Kaleb Lelo, Aloysia Meme
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
