Pemberian Bimbingan Belajar Bahasa Inggris kepada Anak Usia Dini di Panti Asuhan Bani Adam ‘As Medan

Penulis

  • Hairani Siregar Jurusan Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara, Indonesia
  • Gaby Octavia Jurusan Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.179

Kata Kunci:

Anak Yatim Piatu, Kemampuan Bahasa Inggris, Mahasiswa

Abstrak

Kemampuan menguasai Bahasa Inggris sangat penting di era modern ini karena bahasa Inggris tidak hanya digunakan di bidang akademik, tetapi juga di dunia kerja. Namun, masih banyak masyarakat Indonesia yang memiliki kemampuan bahasa Inggris yang rendah terutama mereka yang berasal dari kelompok kurang mampu seperti anak yatim. Di sisi lain, muncul berbagai lembaga kursus Bahasa Inggris yang memasang tarif begitu fantastis. Diperlukan alternatif pemecahan masalah yaitu adanya kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris gratis. Anak di Panti Asuhan Bani Adam ‘As pun merasakan hal yang sama. Banyak dari mereka yang berminat belajar Bahasa Inggris namun kondisi tidak memungkinkan bagi mereka untuk melakukannya. Oleh sebab itu, kegiatan praktikum ini merupakan hal yang sangat tepat sasaran untuk dilakukan. Program Intervensi yang digunakan dalam kegiatan Praktikum ini adalah Intervensi Komunitas oleh Zastrow yang terdiri dari; Intake, Assesmen dan Perencanaan Intervensi, Penyeleksian Anggota, Pengembangan Kelompok, Evaluasi dan Terminasi. Sebagai tambahan, terjadi peningkatan keterampilan membaca dan berbicara serta motivasi mereka dalam belajar bahasa Inggris. Selain itu, program ini juga memberikan manfaat bagi kedua belah pihak yang terlibat (yatim dan siswa) secara sosial dan pendidikan. Artinya terdapat dampak positif yang signifikan setelah pelaksanaan program ini.

Referensi

Fakhrudin, Mohammad. (2017). Penerapan Kaidah Berbahasa dalam Percakapan Berbahasa Indonesia. Journal of Language Learning and Kurniawan, Y. I. (2017). Pelatihan Aplikasi Pengukuran Minat Kejuruan Siswa Bagi Guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Se-Jawa Tengah. Warta LPM, 19(2), 149-155.

Research (JOLLAR) Volume 1 (1) 41-57. DOI: 10.22236/JOLLAR_1(1)41-57.

Lestari, S. D. (2019). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Dasar Pada Eks-TKI Di Dusun Sumberwaru Desa Tamanagung Kecamatan Cluring Kabupaten Banyuwangi. JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik Dan Pengabdian Masyarakat), 3(1), 38. https://doi.org/10.36339/je.v3i1.188

Tamrin, A. F., & Yanti, Y. (2019). Peningkatan keterampilan bahasa Inggris masyarakat pegunungan di Desa Betao Kabupaten Sidrap. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(2), 61–72. https://doi.org/10.20414/transformasi.v15i2.1673

Diterbitkan

08-01-2022

Cara Mengutip

Siregar, H., & Octavia, G. (2022). Pemberian Bimbingan Belajar Bahasa Inggris kepada Anak Usia Dini di Panti Asuhan Bani Adam ‘As Medan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 147–152. https://doi.org/10.54082/jamsi.179