Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Application (MLA) di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.225Kata Kunci:
Akuntansi dan Keuangan Lembaga, Guru, Mobile Learning Application, PelatihanAbstrak
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi memberikan dampak yang besar pada sektor pendidikan. Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran menjadi salah satu hal yang harus dilakukan dengan diberlakukannya pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi COVID-19. Faktanya, meski pembelajaran dilakukan secara daring, beberapa guru masih mengandalkan penggunaan Power Point untuk menyusun bahan ajar dan sebagai media pembelajaran yang digunakan. Hal ini menjadi masalah tersendiri, utamanya bagi guru SMK pada bidang keahlian akuntansi dan keuangan lembaga, karena materi akuntansi lebih banyak membutuhkan penalaran dan pemahaman. Dengan demikian, dibutuhkan media pembelajaran yang memudahkan guru dalam menyampaikan materi akuntansi sehingga siswa juga mudah untuk memahami materi yang diajarkan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan metode pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis Mobile Learning Application (MLA) bagi guru. Hasil kegiatan membuktikan bahwa guru memiliki pengetahuan dan pemahaman yang meningkat dari yang awalnya memperoleh skor tes rata-rata 73.4% menjadi 81.5%. Maka dari itu, perlu adanya kegiatan pelatihan lanjutan untuk meningkatkan keterampilan guru, agar guru tidak sekedar tahu dan paham namun juga dapat mengembangkan sendiri media pembelajaran berbasis MLA.
Referensi
Al-Said, K. M. (2015). Students’ perceptions of edmodo and mobile learning and their real barriers towards them. Turkish Online Journal of Educational Technology, 14(2), 167–180.
Asrori, K. M., & Bruri, T. M. (2020). Development of nahwu learning media based on android. Utopia y Praxis Latinoamericana, 25(Extra1), 225–231. https://doi.org/10.5281/zenodo.3774623
Astuti, I. A. D., & Bhakti, Y. B. (2018). Interactive Learning Multimedia Based Microsoft Excel on the Temperature and Heat. Unnes Science Education Journal, 7(1), 1–6. https://doi.org/10.15294/usej.v7i1.21355
Damopolii, I., & Kurniadi, B. (2019). The Development Of Android-Based Mobile Learning Supported By Problem-Based Learning Strategy For Students’ Learning Success. International Journal of Scientific and Technology Research, 8(7), 190–193.
Hantoobi, S., Wahdan, A., Salloum, S. A., & Shaalan, K. (2021). Smart vision of school classroom. AMLTA, March, 525–527. https://doi.org/10.1007/978-3-030-69717-4
Herawati, S., Ibrahim, S., & Suratman, D. (2018). Pengembangan Model Prosedural Melalui Multimedia Untuk Perolehan Kecakapan Menyusun Jurnal. 4, 1–10.
Kurniawan, C. S. A., Rokhim, D. A., & Siddiq, I. H. A. (2021). Pelathan Pengoperasian Media Pembelajaran Bagi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas Guru. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 9(1), 36–43.
Mahmudah, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire Pada Materi Jurnal Penyesuaian Untuk Siswa Kelas X Akuntansi Dan Keuangan Lembaga Smk Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 17(1), 97–111. https://doi.org/10.21831/jpai.v17i1.26515
Mulyani, R., Sumantri, E., & Budimansyah, D. (2020). The application of positive discipline in realizing non-violence education in child-friendly schools. Jurnal Civicus, 20(1), 40–50.
Murtini, W., Sawiji, H., Murwaningsih, T., & Akbarini, N. R. (2020). Pelatihan Media Pembelajaran Lectora Inspire Model NBT–Plus pada Guru SMK di Kota Surakarta. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Indonesian Journal of Community Engagement), 6(4), 236–240. https://doi.org/10.22146/jpkm.49308
Muslim, & Mustika, N. (2017). Developing of Learning Media Applications Based on Mobile Android Smartphones in the E-Learning System of PPs UNM. Proceeding of The International Conference on Science and Advanced Technology (ICSAT), 148–154.
Mustofa, M.A, Sumardjoko, B& Sumardi. 2016. Pengelolaan ICT Sebagai Media Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Negeri 1 Tunggak Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Myori, D. E., Krismadinata, Hidayat, R., Eliza, F., & Fadli, R. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android. Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional, 5(2), 102–109.
Nimkoompai, A., Paireekreng, W., & Chit, S. C. (2019). Enhancing User Experience for Mobile Learning Using Augmented Reality and Learning Style. Journal Of University Of Babylon, Pure and Applied Sciences, 27(1), 345–355. https://doi.org/10.29196/jubpas.v27i1.2178
Octavina, M. T., & Susanti. (2021). Pengembangan Media Interaktif Program Lectora Inspire Berbasis Android Pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa Kelas Xi Akuntansi Dan Keuangan Lembaga Smk Negeri 10 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 18(2), 142–151.
Osadchyi, V., Valko, N., & Kuzmich, L. (2021). Using augmented reality technologies for STEM education organization. Journal of Physics: Conference Series. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1840/1/012027
Pakala, K., & Bose, D. (2015). Use of mobile learning strategies and devices for e-portfolio content creation in an engineering Thermodynamics and Fluid Mechanics classes: Student perceptions. ASEE Annual Conference and Exposition, Conference Proceedings, 122nd ASEE(122nd ASEE Annual Conference and Exposition: Making Value for Society). https://doi.org/10.18260/p.24978
Putri, & Panca, S. (2018). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Jurnal Penyesuaian Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Ekonomi Akuntansi, 2(2), 97–107. https://doi.org/10.31851/neraca.v2i2.2692
Rosanaya, L. S., & Fitrayati, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2258–2267.
Suwarti, Sumardjoko B&, Narimo , S. 2016. Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran di SD Negeri 1 Sindurejo Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Komunikasi Pendidikan, 2(2), 105.
Wulandari, M., Djaja, S., & Suharso, P. (2014). Analisis kesulitan belajar Akuntansi pada Materi Jurnal Penyesuaian ( Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pakusari Tahun Ajaran 2013-2014 ) Analysis of Learning Difficulty of Accounting on The Material Adjustment. Jurnal Edukasi Unej, 1(2), 23–27.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Dhany Efita Sari, Sabar Narimo, Noor Lela Ahmad, Anuar Sarun, Suyatmini Suyatmini, Surya Jatmika, Rochman Hadi Mustofa, Satsya Yoga Baswara, Miftakhul Jannah, Dewi Masithoh
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
