Pemberdayaan Keterampilan Penataan Sanggul Sawi Asin bagi Komunitas Diaspora dan Warga Lokal di Singapura: Demonstrasi, Praktik Terbimbing dan Evaluasi Kompetensi

Penulis

  • Jenny Sista Siregar Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Sri Irtawidjajanti Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Lilis Jubaedah Kosmetik dan Perawatan Kecantikan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
  • Aniesa Puspa Arum Pendidikan Tata Rias, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.2298

Kata Kunci:

Demonstrasi, Kompetensi, Komunitas, Sanggul Sawi Asin

Abstrak

Pada berbagai perayaan terlihat minimnya pemakaian Sanggul Sawi Asin di kalangan komunitas Diaspora Indonesia dan warga lokal di Singapura. Pengabdian Kepada Masyarakat oleh team Dosen Universitas Negeri Jakarta ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi teknis penataan Sanggul Sawi Asin atas kesamaan kepemilikan produk lokal Kebaya Encim pada masyarakat Singapura dan Indonesia. Dalam pemakaian Kebaya Encim, rambut perempuan ditata menggunakan Sanggul Sawi Asin di bagian belakang kepala (back style). Kegiatan ini berupa praktik menyanggul Sanggul Sawi Asin yang dilakukan dengan metode demonstrasi, praktik terbimbing, dan evaluasi kompetensi yang melibatkan 20 peserta pada komunitas Diaspora Indonesia dan warga lokal khususnya keturunan Tionghoa. Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat menunjukkan bahwa keterampilan menyanggul Sawi Asin dengan kriteria penilaian hasil praktik sanggul Sawi Asin berupa kerapihan, bentuk sanggul, dan kehalusan serat sanggul Sawi Asin telah dicapai oleh peserta dengan hasil 80% kompeten, 20% cukup kompeten. Keterampilan menyanggul Sawi Asin ini dapat menjadi sarana pelestarian dan potensi ekonomi secara internal dalam penghematan anggaran rumah tangga atau aktivitas sebagai jasa rias bagi peserta didik.

Referensi

Adiyani, Y. P. (2023). Akulturasi Budaya Cina-Indonesia dalam Pakaian Tradisional Kebaya Encim. Jurnal Kultur, 2.

Akbar, M. B., & Darmawan, W. (2022). Pendidikan Multikultural Melalui Pekan Budaya Tionghoa Yogyakarta (PBTY) sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Kreatif. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(1), 92–98. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i1.449

Arlina Arlina. (2025). Efektifitas Metode Demostrasi Dalam Pembelajaran PAI Di Kelas V SD Negeri 104188 Desa Medan Krio. JurnalJendela Pendidikan.

Azhari, M. G., Zahwa, A. V., Christinmarinda, E., Maghfiroh, R., Azhari, M. H., Fuady, M. I. H., & Pamuji, R. N. (2025). Pemberdayaan Budaya Lokal melalui Kontes Tari Kesenian Sandur di Desa Manduro, Kecamatan Kabuh, Kabupaten Jombang, Jawa Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(3), 823–828. https://doi.org/10.54082/jamsi.1823

Efendi, M. N., Dicky Astra Wijaya, I Gede Alit Satya Prenamy, & Clark Theophilus Paulalengan. (2025). Rahasia Dibalik Kesuksesan Restoran Michelin Star. Jurnal Sains Terapan Pariwisata, 10(2), 167–175. https://doi.org/10.56743/jstp.v10i2.503

Fadlia, A. (2024). Kebaya Betawi Representasi Budaya, Transformasi, dan Relevansi dalam Kontemporer. JurnalBetawi, 1(1).

Febriansah, Freddy. (2025). Smart City Di Singapura dan Di Indonesia Dalam Konsep Perbandingan E-Government. Journal of Governance and Public Administration (JoGaPA).

Hanindhitakirana Wirawan, C. (2022). Kebaya Encim Betawi: The Icon of Betawi Women’s Clothing. Fenghuang: Jurnal Pendidikan Bahasa Mandarin.

Lestari, S. K. (2019). Pesona Kebaya Encim Modifikasi Dalam Sentuhan Motif Batik Mega Mendung. ARS Jurnal Seni Rupa Dan Desain, 22.

Megasari, F. (2025). Pengembangan Modul Menulis Puisi Model Active Learning Berbantuan audio Visual Pada Siswa Kelas X SMK. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan.

Mulyati, T. (2021). Penerapan Metode Demontrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 005 Simpang Raya Kecamatan Singingi Hilir Tahun Pelajaran 2018/2019. Elementary.

Novitasari, D., Darma Yasa, N. P., Ratnaningrum, L. P. R. A., Alufillaily, W., & Paramartha, I. G. N. M. G. (2025). Pelatihan Mewarnai Ilustrasi Wayang sebagai Upaya untuk Mengenalkan Kearifan Lokal kepada Anak Sekolah Dasar di Madrasah Al Miftah, Denpasar, Bali. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(4), 1259–1268. https://doi.org/10.54082/jamsi.1956

Patmawati. (2024). Penerapan Metode Demontrasi Berbantuan Media Audiovisual Berupa Video Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Pada Siswa. Dirasatul Ibtidaiyah.

Salsabilla, I. I. (2023). Analisis Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Literasi dan Pembelajaran.

Siregar, J. S. (2021). Seserahan Dalam Perkawinan Adat Betawi: Sejarah dan Makna Simbolis. Ganaya.

Siregar, J. S., Jubaedah, L., & Attas, S. G. (2020). Millennial Response Watched YouTube of Beauty. 491(Ijcah), 259–263. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201201.046

Wijayanti, Y. (2022). Kedudukan Etnis Tionghoa Dalam Multikulturalisme Indonesia: Antara Harapan Dan Kenyataan. Artefak.

Zulia Almaida Siregar, Ika Okta Kirana, & Zulaini Masruroh Nasution. (2023). Penerapan Model Active Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MTs Khairotul Islamiyah Pematangsiantar. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 2(2), 300–309. https://doi.org/10.55606/concept.v2i2.530

Diterbitkan

28-11-2025

Cara Mengutip

Siregar, J. S., Irtawidjajanti, S. ., Jubaedah, L., & Arum, A. P. (2025). Pemberdayaan Keterampilan Penataan Sanggul Sawi Asin bagi Komunitas Diaspora dan Warga Lokal di Singapura: Demonstrasi, Praktik Terbimbing dan Evaluasi Kompetensi . Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 5(6), 3145–3154. https://doi.org/10.54082/jamsi.2298