Pelatihan Penggunaan Aplikasi Accurate untuk Meningkatkan Kemampuan Penyusunan Laporan Keuangan bagi Guru Akuntansi Kabupaten Temanggung
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2337Kata Kunci:
Accurate, Akuntansi, Laporan Keuangan, Pelatihan Guru, Teknologi DigitalAbstrak
Perkembangan teknologi di era digital menuntut guru akuntansi memiliki kompetensi dalam penggunaan perangkat lunak akuntansi yang selaras dengan kebutuhan dunia kerja dan kurikulum kejuruan. Namun, hasil identifikasi awal menunjukkan bahwa sebagian guru akuntansi yang tergabung dalam MGMP Akuntansi Kabupaten Temanggung masih memiliki keterbatasan dalam menggunakan aplikasi akuntansi berbasis teknologi, khususnya Accurate, yang saat ini banyak digunakan dalam praktik bisnis serta kompetisi dan asesmen kejuruan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru akuntansi dalam menyusun laporan keuangan secara digital melalui pelatihan penggunaan aplikasi Accurate. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif berbasis praktik langsung (hands-on training) yang meliputi pemberian materi konseptual, simulasi penggunaan aplikasi, praktik terbimbing, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Kegiatan dilaksanakan selama dua hari dan diikuti oleh 40 guru anggota MGMP Akuntansi Kabupaten Temanggung. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta yang signifikan, ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata pemahaman dari 45,93 pada pre-test menjadi 80,35 pada post-test. Selain itu, sebagian besar peserta mampu mengoperasikan fitur utama Accurate dan menyusun laporan keuangan secara mandiri. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan efektif dalam meningkatkan kompetensi profesional guru akuntansi dan berpotensi mendukung pembelajaran akuntansi yang lebih kontekstual, aplikatif, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja berbasis digital.
Referensi
Ab, C. H. (2024). Developing Teacher Technology Leadership in Digital Transformation: Perspectives from Professional Learning Community in One Chinese University. 2024 13th International Conference on Educational and Information Technology, ICEIT 2024, 361–366. https://doi.org/10.1109/ICEIT61397.2024.10540889
Cóndor-Herrera, O., Bolaños-Pasquel, M., & Ramos-Galarza, C. (2021). E-learning and M-learning Benefits in the Learning Process. Lecture Notes in Networks and Systems, 269, 331–336. https://doi.org/10.1007/978-3-030-80000-0_39
Ghory, S., & Ghafory, H. (2021). The impact of modern technology in the teaching and learning process. International Journal of Innovative Research and Scientific Studies, 4(3), 168–173. https://doi.org/10.53894/ijirss.v4i3.73
Gokbulut, B. (2020). The effect of mentimeter and Kahoot applications on university students’ E-learning. World Journal on Educational Technology: Current Issues, 12(2), 107–116. https://doi.org/10.18844/wjet.v12i2.4814
Jaiswal, G., Raste, S., & Murthy, S. (2021). Learn to Design (L2D): a TPD Program to Support Teachers in Adapting ICT Learning Materials to Their Local Context through Research-Based Strategies. 29th International Conference on Computers in Education Conference, ICCE 2021 - Proceedings, 1, 644–649. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85126581304&partnerID=40&md5=36daac9070b5c2a4e7ff301a62c0d207
Marushchak, L., Pavlykivska, O., Liakhovych, G., Vakun, O., & Shveda, N. (2021). Accounting software in modern business. Advances in Science, Technology and Engineering Systems, 6(1), 862–870. https://doi.org/10.25046/aj060195
Prakash, A., Jain, A., Singh, P., & Sarkar, A. (2023). Technology and Policy: Points of Intersection. In Technology, Policy, and Inclusion: An Intersection of Ideas for Public Policy (pp. 1–14). https://doi.org/10.4324/9781003433194-1
Rahardja, U., Aini, Q., Santoso, N. P. L., Hardini, M., & Edliyanti, A. (2021). Financial management system integrated by web-based payment cash link solution to invent smart reconciliation. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 4733–4743. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85114221250&partnerID=40&md5=d9afff59ac694b4ddf167bbc76e2f27b
Rahmat, A., Abdullah, D., Natsir, N., Mangku, D. G. S., Saputra, M. K. F., & Yuliartini, N. P. R. (2024). Designing an online-based human coordination system learning application for middle and high school levels. AIP Conference Proceedings, 3065(1). https://doi.org/10.1063/5.0232636
Salju, S., Pajarianto, H., Yusuf, M., Pribadi, I., Duriani, D., Halim, I., & Goso, G. (2023). Penguatan Literasi Keuangan untuk Ketahanan Keluarga pada Kelompok Perempuan Muslim Pra Sejahtera. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(3), 341–348. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i3.4617
Supardi, S., Yulianto, M. R., & Sumarno, S. (2023). Pendampingan Peningkatan Pendapatan UMKM yang Terdampak Covid-19 melalui Perbaikan Pengelolaan Manajemen Keuangan dan Digital Marketing. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 224–232. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i2.4021
Utami, N., & Yulianto, H. D. (2019). Significant Influence of Information Technology on the Use of Modern Accounting Software. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 662(2). https://doi.org/10.1088/1757-899X/662/2/022003
Zeidan Al-Kaseasbeh, H. M., Wahsheh, F. R., Mohamad, F. S., Jusoh, J. A., Farea, M. M., & Archana, V. K. (2023). A Review of the Effectiveness of Management Information System in Decision Making. 2023 International Conference on Computer Science and Emerging Technologies, CSET 2023. https://doi.org/10.1109/CSET58993.2023.10346819
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ani Widayati, Arif Rahman Hakim, Eka Ary Wibawa, Arief Nurrahman, Agatha Saputri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
