Transformasi Digital Manajemen Mutu: Peningkatan Kompetensi Guru dalam Tata Kelola Mutu Berbasis Aplikasi Web di SMK Ma’arif Terpadu Cicalengka, Jawa Barat
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2401Kata Kunci:
Kompetensi Guru, Manajemen Mutu, Pelatihan, Pemberdayaan Sekolah, Transformasi DigitalAbstrak
Program Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di SMK Ma’arif Terpadu Cicalengka, Kabupaten Bandung. Mitra menghadapi kendala serius berupa inefisiensi tata kelola mutu yang masih berbasis kertas, risiko kehilangan data, serta rendahnya literasi digital tenaga pendidik. Akibatnya, pelaporan data akademik menjadi lambat, tidak terintegrasi, dan menghambat pengambilan keputusan strategis. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dalam tata kelola mutu sekolah melalui pendampingan intensif berbantuan teknologi Sistem Manajemen Mutu (SMM). Metode pelaksanaan menerapkan pendekatan partisipatif (participatory approach) yang melibatkan 40 peserta aktif. Tahapan kegiatan meliputi Focus Group Discussion (FGD) untuk pemetaan masalah, pelatihan teknis operasional dengan metode blended learning, pendampingan implementasi sistem, serta evaluasi keberhasilan berbasis pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan kompetensi mitra, dibuktikan dengan kenaikan rata-rata skor pemahaman teknis dari 41,8 (kategori kurang) menjadi 84,5 (kategori baik). Secara dampak, terjadi transformasi budaya kerja dari manual menjadi terdigitalisasi yang transparan. Efisiensi waktu rekapitulasi data meningkat hingga 40%, memangkas beban administrasi guru secara nyata. Program ini berhasil membangun kemandirian mitra dalam mengelola penjaminan mutu sekolah secara modern, akuntabel, dan berkelanjutan.
Referensi
Anwar, C. R., Hakim, A., & Nurhikmah. (2019). Academic digitalization in postgraduate programs universitas negeri makassar. Proceedings of the 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018). https://doi.org/10.2991/icamr-18.2019.7
Arnidah, A., Syamsiah, D., Sinaga, A. V., & Aswan, D. (2022). The development of blended learning in learning evaluation subject in universities in makassar city. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan, 14(3), 3289. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i3.1296
Asio, J. M. R., Leva, E. F., Lucero, L. C., & Cabrera, W. C. (2022). Education management information system (emis) and its implications to educational policy: a mini-review. International Journal of Multidisciplinary Applied Business and Education Research, 3(8), 1389. https://doi.org/10.11594/ijmaber.03.08.01
Darmawan, I., Rahmatulloh, A., Gunawan, R., Baizal, Z. A., & Fitransyah, A. (2023). Sosialisasi dan penerapan aplikasi sekolah digital untuk meningkatkan produktifitas kegiatan akademik dan keuangan. Surya Abdimas, 7(2), 239. https://doi.org/10.37729/abdimas.v7i2.2766
Fahmi, Z., Lestari, N. D., Syihan, N. A., Laily, F. N., Ishaq, I., & Salsabila, T. A. (2025). Implementasi Pendekatan Partisipatif dalam Sosialisasi Pencegahan Leptospirosis: Pengalaman Kelompok 3 KKN Nusantara 2025 di Padukuhan Sayangan, Kulon Progo, DI Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu, 2(4), 265-272. https://doi.org/10.69714/31nd5974
Ginting, R., Prayudi, S., Mukhroji, M., Sufri, R., & Danuasmo, S. (2022). Implementasi aplikasi microsoft to do list and task untuk mencegah keterlambatan pengusulan jabatan fungsional dosen. Jurnal Teknologi Informatika Dan Komputer, 8(2), 225. https://doi.org/10.37012/jtik.v8i2.1237
Grepon, B. G., Baran, N. T., Gumonan, K. M. V., Martinez, A. L. M., & Lacsa, M. L. (2021). Designing and implementing e-school systems: an information systems approach to school management of a community college in northern mindanao, philippines. International Journal of Computing Sciences Research, 6, 792. https://doi.org/10.25147/ijcsr.2017.001.1.74
Hanafi, U., Sutrisno, S., Utomo, T., Vitrasia, V., Sulaiman, E., & Nugroho, H. (2022). Assisting the installation of wireless network devices at bina tani mulya al-muhajidin boarding school. REKA ELKOMIKA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 62. https://doi.org/10.26760/rekaelkomika.v3i1.62-69
Islamiyah, N. M., Nurochim, N., & Syukur, M. (2022). Implementation of “program sekolah penggerak” in the independent learning policy. Ascarya Journal of Islamic Science Culture and Social Studies, 2(2), 155. https://doi.org/10.53754/iscs.v2i2.455
Istihana, I., Amiruddin, A., & Naim, A. (2022). The implementation of internal quality assurance cycle in private senior high school. Al-Idarah Jurnal Kependidikan Islam, 12(2), 195. https://doi.org/10.24042/alidarah.v12i2.13321
Istriani, R. N., & Rahardja, S. (2019). Implementation quality management system of iso 9001: 2015 at vocational high school yappi wonosari gunungkidul regency. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v3i17.4673
Mustiningsih, Maisyaroh, & Benty, D. D. N. (2020). Training on improving learning skills in the era of disruption for primary school principals and teachers. Proceedings of the 5th International Conference on Education and Technology (ICET 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.201204.046
Napitupulu, K. G., Isnaini, M. M., & Irianto, D. (2018). Quality management system design of vocational services in pm college based on iso 9001:2015. SHS Web of Conferences, 49, 2021. https://doi.org/10.1051/shsconf/20184902021
Niyu, N., & Gerungan, A. (2022). Literasi digital: mengenal cyber risk dan aman dalam bermedia digital. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 5, 1. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v5i0.1621
Nurhayati, E. (2022). Penguatan literasi guru melalui pengembangan model blended learning berbantuan moodle. Semantik, 11(2), 271. https://doi.org/10.22460/semantik.v11i2.p271-285
Rahmania, I., Budiono, B., Soenaryo, S. F., Syakur, Abd., & Tinus, A. (2020). Implementation of internal quality guarantee system to increase the quality of education in junior high school 21 malang. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 421. https://doi.org/10.33258/birle.v3i1.838
Rohayati, Y., & Sari, K. (2019). Assistance program for the implementation of iso 9001 2015: case study of telkom junior high school. IOP Conference Series Materials Science and Engineering, 528(1), 12074. IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1757-899x/528/1/012074
Sampul, D., Binilang, B. B., Senduk, J. F. E., & Oentoe, F. J. A. (2020). Implementation of the internal quality assurance process: quality mapping analysis at state senior high school in tomohon city, north sulawesi, indonesia. IJORER International Journal of Recent Educational Research, 1(2), 124. https://doi.org/10.46245/ijorer.v1i2.43
Tiawan, I. A., & Afuan, L. (2020). Aplikasi pengelolaan kerjasama pembuatan projek pada dinas komunikasi dan informatika banyumas. Jurnal Teknik Informatika (Jutif), 1(1), 13. https://doi.org/10.20884/1.jutif.2020.1.1.10
Zahrok, A. L. N. (2020). Implementasi sistem penjaminan mutu internal di sekolah menengah kejuruan (SMK). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(2), 196. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i2.31288
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Agus Hexagraha, Leony Lidya, Doddy Ferdiansyah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
