Pendampingan Berbasis Participatory Action Research dalam Penguatan Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah Dasar dan Menengah Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat

Penulis

  • Sri Maryuni Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
  • Pardi Pardi Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
  • Jumadi Jumadi Ilmu Politik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
  • Eka Apriyani Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
  • Naila Denisa Putri Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia
  • Febrya Resti Administrasi Publik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.2505

Kata Kunci:

Participatory Action Research, PBLHS, Pendampingan Sekolah, Pendidikan Adiwiyata, SIDIA

Abstrak

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan kapasitas sekolah dasar dan menengah di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat, dalam mengimplementasikan Program Adiwiyata dan Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS), khususnya terkait penyusunan dokumen dan pemanfaatan sistem pendukung. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru dan pengelola sekolah melalui pendampingan pendidikan Adiwiyata yang terstruktur dan partisipatif. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui bimbingan teknis, diskusi kelompok, dan praktik langsung pemanfaatan aplikasi Sistem Informasi Dokumen Adiwiyata (SIDIA). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap kebijakan Adiwiyata, yang ditunjukkan oleh kemampuan peserta mengidentifikasi indikator PBLHS, menyusun kerangka dokumen Adiwiyata, serta melakukan pengunggahan dokumen pendukung ke dalam aplikasi SIDIA secara mandiri. Selain itu, terjadi perubahan sikap berupa meningkatnya komitmen sekolah dalam membentuk Pokja lingkungan dan merencanakan aksi nyata berbasis sekolah. Dampak kegiatan ini dirasakan langsung oleh mitra melalui meningkatnya kesiapan sekolah dalam mengikuti tahapan seleksi Adiwiyata serta penguatan praktik pengelolaan lingkungan sekolah yang lebih sistematis dan berkelanjutan.

Referensi

Afandi, A., Laily, N., Wahyudi, N., Umam, M. H., Kambau, R. A., Rahman, S. A., Sudirman, M., Jamilah, Kadir, N. A., Junaid, S., Nur, S., Dwi, R., Parmitasari, A., Nurdiyanah, Wahid, M., & Wahyudi, J. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Alfani, E. R., Nuangsih, T., Devi, S. A., Haq, S. A., Faqih, M., Saumantri, T., Siber, U. I. N., & Nurjati, S. (2024). Kebersihan Lingkungan dan Pemanfaatan Barang Bekas: Participatory Action Research di SDN Japurabakti 1 Kab. Cirebon. Pengabdian Cendekia, 2(2), 10–18. https://doi.org/https://doi.org/10.63107/4ksqk915

Budiono, A. S., & Megawati, S. (2025). Implementasi Program Aplikasi Sayang (Sistem Layanan Pendampingan dan Perlindungan) Warga di Kelurahan Tembok Dukuh Kecamatan Bubutan Kota Surabaya. Publika, 12(1), 77–90. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/publika.v12n1.p77-90

Chaniago, A. D., Didik, D., & Meiratania, M. (2024). Kontribusi Sektor Pertanian terhadap Pertumbuhan Ekonomi Kabupaten Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(2), 141–158. https://doi.org/10.55681/armada.v2i2.1224

Feriansyah, W., Arifin, M. A., & Alifi, A. W. U. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Implementasi Teknologi Digital Di Kementrian Agama Jember : Studi Di Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara. 1, 30–38. https://doi.org/https://doi.org/10.59435/menulis.v1i2.13

Hardian, A., Sitepu, E., Mulyapradana, A., Sitopu, J. W., Wardono, B. H., Bina, U., Informatika, S., Agung, U. D., & Simalungun, U. (2025). Indonesian Research Journal on Education. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 1079–1085. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/irje.v5i2.2599

Hasmawaty, Saman, A., Syamsuardi, Rusmayadi, Ruswiyani, E., & Sadarudin. (2024). Refleksi Pembelajaran dan Penelitian Tindakan Kelas. 5(2), 305–311. https://doi.org/https://doi.org/10.53696/27214834.745

Iman, M., Syahputra, W., Miranda, L., Pakpahan, H., Sundari, E., Pohan, D. R., Furqon, M. H., & Zahwa, A. (2025). Penerapan Riset Aksi Partisipatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SD Negeri 060915 Kecamatan Medan Sunggal. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurrish.v4i3.5903

Rahel, M., Ali, M., Eliyana, Surrah, M., Habibah, U., Aliyah, R., & Maulidah. (2025). Model Pemberdayaan Masyarakat Kolaboratif Berbasis Participatory Action Research ( PAR ): Sinergi Revitalisasi Spiritualitas Keagamaan dan Penguatan Ekonomi Lokal di. 6(2). https://doi.org/https://doi.org/10.58401/jpmd.v6i2.2613

Rahmawati, S., Munthe, C. C., Sinaga, C. E., Manurung, A., Rosdianti, F., & Ikhlas, M. (2025). Evaluasi Kesiapan Infrastruktur Dasar Sekolah untuk Mendukung Program Lingkungan Hidup Berbasis Adiwiyata Fakultas Ilmu Pendidikan , Universitas Negeri Medan , Indonesia. Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 233–247. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/hardik.v2i3.1823

Rawis, J. A. M., Sumual, S. D. M., Sumanti, E. J. R., & Surbakti, S. (2024). Strategi Mempertahankan Jalur Pendidikan Klinis Yang Berkelanjutan Dengan Mengintegrasikan Penerapan Teori Manajemen Transformasional dan Partisipatif. 4(1), 59–68. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/jceki.v4i1.6129

Safitri, N., Marini, A., & Nafiah, M. (2022). Manajemen Lingkungan Berbasis Sekolah Dalam Penanaman Karakter Dan Kesadaran Lingkungan Hidup Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/jpd.v13i01.27060

Sholihah, M., Ma, N., & Masrukhin, A. R. (2024). Isu-isu Pendidikan Guru dalam Kajian Pedagogi Kritis di Indonesia. 6(02), 163–171. https://doi.org/https://doi.org/10.62097/ad.v6i02.2152

Suhaila, Novaria, E., Farhat, S., Nata, N., Yusuf, A., & Nursiwan. (2025). Analisis Gerakan Peduli dan Berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah (PBLHS) dalam Rangka Aksi Indonesia Bebas Sampah Plastik 2025. Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 760–770. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/cendekia.v5i2.5099

Yunus, M., & Wiwin, M. (2025). Dilema Program Adiwiyata: Antara Idealitas dan Realitas Implementasi di Kepulauan Riau Muhammad Yunus 1 , Mulia Wiwin 2 1. 6(8), 3390–3399. https://doi.org/https://doi.org/10.36312/10.36312/vol6iss8pp3390-3399

Unduhan

Diterbitkan

31-01-2026

Cara Mengutip

Maryuni, S., Pardi, P., Jumadi, J., Apriyani, E., Denisa Putri, N., & Resti, F. (2026). Pendampingan Berbasis Participatory Action Research dalam Penguatan Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah Dasar dan Menengah Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 6(1), 357–364. https://doi.org/10.54082/jamsi.2505

Terbitan

Vol 6 No 1 (2026): JAMSI - Januari 2026

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Sri Maryuni, Pardi Pardi, Jumadi Jumadi, Eka Apriyani, Naila Denisa Putri, Febrya Resti

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.