Peningkatan Literasi Internet dan Etika Digital melalui Sosialisasi dan Diskusi Interaktif di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak, Kalimantan Barat
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2515Kata Kunci:
etika digital, Literasi Digital, Penggunaan Internet, Sekolah Menengah Atas, SosialisasiAbstrak
Latar Belakang: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Pontianak sebagai respons terhadap masih rendahnya literasi digital dan penggunaan internet yang belum sepenuhnya bijak di kalangan siswa. Tujuan Studi: Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai manfaat dan risiko penggunaan internet, etika digital, serta penerapan penggunaan internet yang bertanggung jawab. Metode: Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi literasi digital dengan metode ceramah interaktif, diskusi, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test terhadap siswa peserta kegiatan. Hasil: Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap manfaat dan risiko penggunaan internet dari 60% sebelum kegiatan menjadi 80% setelah kegiatan. Selain itu, lebih dari 90% siswa menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai etika digital, dan 75% siswa mulai menerapkan perilaku penggunaan internet secara bijak dalam kehidupan sehari-hari. Temuan ini menunjukkan bahwa program literasi digital yang dilaksanakan secara partisipatif dan interaktif mampu memberikan dampak positif yang terukur bagi siswa. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model pengabdian masyarakat dalam upaya meningkatkan literasi digital di lingkungan sekolah menengah.
Referensi
Al Ayyub, M. A., Farhatun, D., Puspa Handayani, T., Yoggi Saputra, M., Yafi, F., Informatika, T., Asahan, U., Jenderal, J., Yani, A., & Timur, K. (2025). Pengabdian Masyarakat dalam Pengenalan Dunia Cyber untuk Membangun Kesadaran Literasi Digital Bagi Siswa SMA N 1 Ujung Padang: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(2), 7615–7619. https://doi.org/10.31004/JERKIN.V4I2.3054
APJII. (2024). Laporan Penetrasi dan Perilaku Pengguna Internet Indonesia 2024. Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Ayuningtyas, F., Sakti, M., Nidatya, N., Universitas, ), Nasional, P., Jakarta, V., & Artikel Abstrak, H. (2025). PENINGKATAN KESADARAN LITERASI DIGITAL BAGI REMAJA MELALUI PROGRAM EDUKASI INTERAKTIF. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1), 201–212. https://doi.org/10.38048/JAILCB.V6I1.4442
Damanik, B. N., Anwar, S., & Manurung, I. V. (2025). EDUKASI LITERASI DIGITAL UNTUK MENCIPTAKAN PENGGUNAAN INTERNET YANG AMAN DI UPT SDN 060831 MEDAN. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sapangambei Manoktok Hitei, 5(1), 86–90. https://doi.org/10.36985/YSNBN947
Fong, B., Lo, MF, & Ng, A. (2015). Penggunaan internet yang sehat untuk manajemen pengetahuan pribadi: Pendekatan intervensionis dalam pendidikan tinggi. Prosiding Konferensi Internasional tentang Modal Intelektual, Manajemen Pengetahuan dan Pembelajaran Organisasi, ICICKM. https://www.scopus.com/pages/publications/84994228703?
George, S. (2023). Memelihara Literasi Media di Sekolah Menengah: Strategi untuk Mengidentifikasi dan Memerangi Berita Palsu. Jaringan Penelitian Ilmu Sosial. https://doi.org/10.2139/SSRN.4601275
Gustavsson, N., & MacEachron, A. (2015). Pengembangan Pemuda Positif dan Pemuda Asuh: Perspektif Digital. Jurnal Perilaku Manusia di Lingkungan Sosial, 25(5), 407–415. https://doi.org/10.1080/10911359.2014.966223
(Jannah STKIP PGRI SUMENEP Moh Andika Reza Maulana STKIP PGRI SUMENEP Dzarratun Khairunnisa STKIP PGRI SUMENEP Jl Trunojoyo Gedungan et al., 2024)
Karaman, J., Widaningrum, I., Setyawan, M. B., & Sugianti, S. (2020). Penerapan Model Literasi Digital Berbasis Sekolah Untuk Membangun Konten Positif Pada Internet. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 19–29. https://doi.org/10.30651/aks.v5i1.3701
Mayasari, Deasy. Desember 2019, 15. "Media sosial semisal Facebook, Instagram, atau Twitter cenderung jadi sarana untuk menemukan barang/produk atau jasa yang dicari Generasi Y dan Z." https://www.timesindonesia.co.id/read/news/243269/pelajari-perbedaan-generasi-x-y-dan-z-dalam-berbelanja.
Peng, S., & Qiu, Z. (2025). Mengeksplorasi Faktor-Faktor Kunci yang Mempengaruhi Pengembangan Literasi Digital pada Siswa Sekolah Dasar: Wawasan dari UTAUT dan SDT. Prosiding - Simposium Internasional 2025 tentang Teknologi Pendidikan, ISET 2025, 292–297. https://doi.org/10.1109/ISET65607.2025.00064
Pratama1, S., Ashari2, M., Annisa, S., Zulkarnain3, B., & Sabrina, E. (2025). Pentingnya Literasi Digital dalam Dunia Pendidikan: Transformasi Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP), 6(2), 554–561. https://doi.org/10.55583/JKIP.V6I2.1388
Putri, M. S., & Kunci, K. (2024). SOSIALISASI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL PADA SISWA SMAN 7 BEKASI. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan, 4(2). https://doi.org/10.59818/JPM.V4I2.688
Salong, A. (2025). PELATIHAN PENINGKATAN LITERASI DIGITAL BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 453–463. https://doi.org/10.62207/038VH387
Wardani, Agustin Setyo. 2019, "Jumlah Pengguna Internet di Indonesia Sentuh Angka 171 Juta," https://www.liputan6.com/tekno/read/3967287/jumlah-pengguna-internet-di-indonesia-sentuh-angka-171-juta.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ayu Rizky, Nuruniyah, Iskandar Arfan, Marlenywati, De'a Ananda Putri
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
