Pelatihan Peningkatan Kemampuan Bekerjasama, Berkomunikasi, dan Memberi Pelayanan Prima dalam Bekerja bagi Tenaga Kependidikan Universitas Ivet Semarang

Penulis

  • Tiara Nove Ria Manajemen, Universitas Pandanaran, Indonesia
  • Lenny Kurniati Pendidikan Matematika Fakultas Saintek, Universitas Ivet, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.264

Kata Kunci:

Bekerjasama, Berkomunikasi, Pelayanan Prima, Tenaga Kependidikan

Abstrak

Tenaga kependidikan merupakan salah satu yang memegang peranan penting bagi berjalannya kegiatan terutama dalam administrasi dan akademik. Dalam melaksanakan tugasnya, tenaga kependidikan dituntut untuk dapat bekerja secara professional. Berdasarkan hasil temuan di lapangan, tim pengabdian kemudian melaksanakan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan para tenaga kependidikan di dalam hal bekerjasama, berkomunikasi dalam tim, dan memberikan pelayanan yang prima kepada civitas akademika di lingkungan Universitas Ivet. Peserta pelatihan adalah tenaga kependidikan bagian Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) dan Biro Administrasi Umum dan Kepegawaian (BAUK) yang berjumlah 20 orang. Metode pelaksanaan kegiatan dibagi menjadi tiga bagian: pre-test, pelaksanaan pelatihan dan evaluasi. Hasil dari pelatihan dapat membantu para tenaga kependidikan menjadi lebih professional dan meningkat kuantitas dan kualitas kerjanya. Selain itu, dapat mengurangi keluhan-keluhan yang dirasakan para civitas akademika lainnya dalam kegiatan pelayanan adminitrasi dan akademik.

Referensi

Anwar, M. (2017). Analisis Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan (Dosen dan Karyawan) Pada STIMI Banjarmasin). Jurnal Riset Inspirasi Manajemen Dan Kewirausahaan, 1(2), 1–16. https://doi.org/10.35130/jrimk.v1i2.15

Fei Lie, T., & Siagian, H. (2018). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Motivasi Kerja pada CV. Union Event Planner. Agora, 6(1), 1–6.

Nurziah. (2016). Kinerja Tenaga Kependidikan pada Perguruan Tinggi Swasta Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu. Jurnal Katalogis, 4(8), 25–34.

Rinaldi, R., Mubarok, A., Putra, R. H., & ... (2020). Penggunaan Metode Pembelajaran Active Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Motivasi Model Arcs. Sosioedukasi …, 61–71.

Setiyanti, S. W. (2012). Membangun Kerja Sama Tim (Kelompok). Jurnal STIE Semarang, 4(3), 59–65.

Yaqien, N. (2017). Urgensi Pelayanan Prima Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 11–21. https://doi.org/10.18860/jmpi.v2i1.4355

Diterbitkan

02-02-2022

Cara Mengutip

Ria, T. N. ., & Kurniati, L. . (2022). Pelatihan Peningkatan Kemampuan Bekerjasama, Berkomunikasi, dan Memberi Pelayanan Prima dalam Bekerja bagi Tenaga Kependidikan Universitas Ivet Semarang. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(1), 397–402. https://doi.org/10.54082/jamsi.264