Edukasi Anti-Bullying melalui Media Komik dan Refleksi Diri Santri berbasis Lembar Kerja: Program Pengabdian Kepada Masyarakat di Pesantren Rumah Tahfidz Nurul Yaqin Karampa, Kabupaten Luwu, Sulawesi Selatan
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2690Kata Kunci:
Bullying, Komik Edukatif, Pesantren, Refleksi Diri SantriAbstrak
Bullying merupakan perilaku agresif yang berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis dan sosial peserta didik, termasuk di lingkungan pesantren. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini dilaksanakan di Pesantren Rumah Tahfidz Nurul Yaqin Karampa, Kabupaten Luwu, Sulawesi Selatan, untuk meningkatkan pemahaman santri MTs tentang bentuk, dampak, dan pencegahan bullying. Kegiatan melibatkan 29 santri dengan metode sosialisasi interaktif, penggunaan komik edukatif, diskusi kasus, dan refleksi diri berbasis lembar kerja. Hasil menunjukkan 34% santri pernah menjadi korban bullying, 62% pernah menyaksikan, sedangkan lainnya belum mengalami langsung namun mengetahui praktik tersebut. Bentuk dominan ialah bullying verbal berupa ejekan dan julukan negatif, diikuti fisik ringan serta pengucilan sosial. Kegiatan berdampak pada meningkatnya kesadaran bahwa ejekan termasuk bullying, tumbuhnya empati terhadap korban, dan munculnya komitmen pribadi menolak perilaku tersebut. Temuan menegaskan bahwa pendekatan visual-reflektif partisipatif efektif menumbuhkan pemahaman dan sikap preventif santri terhadap bullying.
Referensi
Ahmad, N. (2021). Analisis perilaku bullying antar siswa terhadap pembentukan karakter siswa
di SDN Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan ...,
November, 150–173.
Alwi, S. (2021). Perilaku Bullying Di Kalangan Santri Dayah Terpadu Kota Lhokseumawe.pdf.
Ariani, A. D., & Prawitasari, N. Y. (2024). Efektivitas Peran Komisi Perlindungan Anak Indonesia
dalam menangani Kasus Bullying Terhadap Anak. Innovative: Journal Of Social Science
Research, 4(3), 13103–13112.
Ayu Oktavia judika, Muthia Afifah Ariyanto, D. (2024). Fenomena Perilaku Bullying Dipesantren.
Hikmat, R., Suryani, S., Yosep, I., Jeharsae, R., Pramukti, I., Sriati, A., Rafiyah, I., & Purnama, H.
(2024). The Effect of Empathy Training on Bullying Behavior in Juvenile Prisoners: A Quasi
Experiment. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 17, 4177–4188.
https://doi.org/10.2147/JMDH.S479364
Isnawati Iin aini, Rizka Yunita, D. (2022). Pengaruh Mentoring Peer Group terhadap Perilaku Verbal
Bullying di Pondok Pesantren. 20(4), 103–110.
Kudus, W. A., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2022). A r z u. 2(1), 205–218.
Lestari, R. D., & Muhammad Saiful Kowi. (2024). Dampak dan Pencegahan Perundungan (Bullying)
di Lembaga Pendidikan Indonesia. SOCIAL PEDAGOGY: Journal of Social Science Education,
(2), 109–119. https://doi.org/10.32332/social-pedagogy.v5i2.9524
Muizunzila. (2024). Muizunzila, F. A. (2024). Kasus perundungan pada siswa di UPT SMP Negeri 4
Masamba, Kabupaten Luwu Utara (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Makassar).
Universitas Muhammadiyah Makassar.
Nugroho, S., Handoyo, S., & Hendriani, W. (2020). IDENTIFIKASI FAKTOR PENYEBAB PERILAKU
BULLYING DI PESANTREN : PENDAHULUAN Pesantren sebagai lembaga pendidikan
keagamaan merupakan institusi yang tidak bisa diabaikan Pesantren merupakan lembaga
pendidikan tradisional yang lahir dan tumbuh bersamaaan deng. 17(2).
Pradana, C. D. E. (2024). Pengertian Tindakan Bullying, Penyebab, Efek, Pencegahan dan Solusi.
Jurnal Syntax Admiration, 5(3), 884–898. https://doi.org/10.46799/jsa.v5i3.1071
pratiwi dewi, abdullah pandang, faridah aryani. (n.d.). Bullying in pesantren and its mitigation.pdf.
Sugiariyanti. (2009). Perilaku Bullying Pada Anak dan Remaja. Intuisi, 1(2), 1–9.
Syam, R., Fitriany Fakhri, N., Najiyyah, N., Nisa, R., & Nurhikmah, S. (2024). YUDHISTIRA Jurnal
Yurisprudensi, Hukum dan Peradilan Perilaku Bullying di UPT SPF SMP Negeri 47 Makassar:
Peran Guru dalam Penanganan dan Pencegahan Bullying di Sekolah. 2, 7–12.
Kasih, A. P. (2021). Serius Tangani “3 Dosa Besar” Dunia Pendidikan, Nadiem Bentuk Pokja.
Kompas.Com.https://edukasi.kompas.com/read/2021/12/20/191000471/serius-tangani-
-dosabesar-dunia-pendidikan-nadiem-bentukpokja?page=all
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Ahmad Nuh, Nur Atika
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
