Pelatihan dan Pendampingan Kaderisasi Kepemimpinan Santri Berbasis Nilai Islam di Pondok Pesantren Al Rahmah Lebakwangi, Kota Serang, Provinsi Banten
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2881Kata Kunci:
kaderisasi kepemimpinan, nilai-nilai Islami, Participatory Action Research, pondok pesantren, santriAbstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya sistem kaderisasi kepemimpinan santri di Pondok Pesantren Al Rahmah Lebakwangi, Kota Serang, Provinsi Banten, yang masih bersifat konvensional, belum terstruktur, serta belum terintegrasi dengan nilai Islam. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kaderisasi kepemimpinan santri melalui pelatihan dan pendampingan berbasis nilai Islam. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan tahapan diagnosis, perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang melibatkan partisipasi aktif mitra. Kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan kepemimpinan, pendampingan organisasi santri, Focus Group Discussion (FGD), serta penyusunan panduan kaderisasi. Hasil kegiatan menunjukkan sistem kaderisasi menjadi lebih terstruktur, tersusunnya program kerja, serta meningkatnya kapasitas santri dalam perencanaan, komunikasi, dan penyelesaian konflik. Dampak kegiatan ini memperkuat sistem kaderisasi secara berkelanjutan serta membentuk karakter kepemimpinan santri yang berlandaskan nilai Islam dan dapat direplikasi pada pesantren lain.
Referensi
Aat, R. (2018). PENGUATAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DI SEKOLAH DASAR MALNU PUSAT MENES. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2, 184–198.
Ari Pebru Nurlaily, D. V. R. B. N. K. (2026). Optimalisasi Knowledge Sharing Sasaran Keselamatan Pasien untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswa tentang Keselamatan Pasien. JAMSI, 6(3), 1843–1850.
Astri Nursifa. (2026). Pengembangan Kreativitas Berbasis Learning Organization Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Organisasi Santri Di Pondok Pesantren. KHIDMAH NUSANTARA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 201–210.
Bruinessen, M. van. (2015). Kitab Kuning, Pesantren dan Tarekat (ke-2). Gading Publishing.
Dodo Murtado. (2019). Manajemen dalam Perspektif Hadis,. Yama Widia.
Faridatul Munawaroh, Zulkarnainsyah Zulkarnainsyah, S. N. (2026). Optimalisasi Pendampingan Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) dalam Upaya Mencetak Generasi Qur’ani yang Berprestasi Visioner Sesuai Zaman Era Digital di Desa Teluk Kelas Kecamatan Keritang Kabupaten Indragiri Hilir Riau. JAMSI, 6(3), 1951–1958.
Hasanah, S. M. (2020). PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PONDOK PESANTREN AL-KAROMAH, KEPANJEN MALANG. Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 2(2). https://doi.org/10.33474/ja.v2i2.9083
Hastuti Naibaho, Dewi Hajar, C. M. U. (2025). Optimasi Pelatihan Pengelolaan Organisasi untuk Mendukung Keberlanjutan UMKM Binaan Polytechnic Multimedia Nusantara Tangerang. JAMSI, 5(2), 597–606.
Inayatulloh, S. (2021). OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN Penelitian di MTs Darul Irfan Padarincang. Ta’dibiya Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 1(2), 69–78.
Indana, N., & Nurvita, L. (2020). Implementasi Manajemen Kurikulum Pesantren di Ponpes Al Urwatul Wutsqo Diwek Jombang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.54437/alidaroh.v4i1.129
Intan Abdul Razak, Mamat Abas, N. L. (2026). Pemberdayaan Guru Smp Negeri 01 Dan Sma Negeri 01 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo Melalui Pelatihan Manajemen Kelas Efektif Berbasis Participatory Action Research (PAR). JAMSI, 6(3), 2193–2202.
Kruse, K. (2019). Situational Leadership® Theory In Plain Language: The Landmark Model From Paul Hersey and Ken Blanchard. LEADx Leadership & Management. https://leadx.org/articles/situational-leadership-theory-model-blanchard-hersey/#:~:text=Paul Hersey dan Ken Blanchard: Lennon dan McCartney dalam Kepemimpinan,lebih dari empat puluh tahun.&text=(Apa%2C menurutmu mereka tidak terlihat,bintang kepemimpinan
Laila, A. Z., Kurnianto, R., & Syam, A. R. (2021). Pengembangan Tradisi Keilmuan Berbasis Kepemimpinan Kiai. Tarbawi: Journal On Islamic Education, 5(1).
Lesti Lestari. (2023). PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN. Ta’dibiya: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 3(2), 111–120.
Muhammad Turhan Yani. (2023). PENGEMBANGAN KEPEMIMPINAN SANTRI DAN MANAJEMEN ORGANISASI MELALUI PELATIHAN BAGI PENGURUS PONDOK PESANTREN. Dedicate, 2(2), 22–36.
Redaksi Info terbit. (2025). Wakapolda Banten di Ponpes Modern Al Rahmah Lebakwangi: Gunakan Medsos Secara Bijak, Jangan Sebar Hoaks. Info Terbit Banten. https://www.infoterbit.com/2025/09/wakapolda-banten-di-ponpes-modern-al.html
Siti Maryam. (2024). SISTEM PONDOK PESANTREN SALAFI DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS KEPRIBADIAN SANTRI AL JADID PADARINCANG CIOMAS SERANG. Ta’dibiya Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 4(1), 115–130.
Sri Maryuni; et.al. (2024). Pendampingan Berbasis Participatory Action Research dalam Penguatan Implementasi Program Adiwiyata di Sekolah Dasar dan Menengah Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 4(1), 1–8.
Sumarsilah, S., Susandi, & Rachman, A. K. (2020). Pelatihan Keterampilan Mengajar Di Pondok Pesantren Bahrul Maghfiroh Kota Malang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 72–86.
Yogy Rasihen, N. V. N. A. D. R. H. (2026). Implementasi Sistem Manajemen Keamanan Digital Berbasis Web dan Mobile melalui Pelatihan dan Pendampingan untuk Meningkatkan Profesionalisme Satuan Pengamanan di Politeknik Kampar, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. JAMSI, 6(3), 1791–1800.
Yusron, A. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Optimalisasi Sarana dan Prasarana Pendidikan di RA As - Syarif. JAMSI, 5(4), 1469–1478.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Enung Nurhayati, Siti Elya Fitrianingsih, Anis Zohriah, Apud Apud
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
