Penguatan Motivasi dan Kompetensi Guru di Kota Tangerang, Banten Untuk Mendukung Kinerja Pembelajaran dan Kesiapan Sertifikasi Profesi
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.3215Kata Kunci:
kompetensi guru, motivasi, pendidikan vokasi, sertifikasi profesi, SAK EMKMAbstrak
Perkembangan pendidikan vokasi membuat guru SMK Akuntansi perlu terus meningkatkan pengetahuan dan keterampilannya agar pembelajaran sejalan dengan kebutuhan dunia pekerjaan. Beberapa tantangan yang masih dihadapi adalah masih terbatasnya pemahaman guru mengenai Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah (SAK EMKM), serta belum meratanya motivasi untuk mengikuti pengembangan kompetensi dan sertifikasi profesi. Kondisi ini berdampak pada proses pembelajaran sehingga kesiapan siswa dalam menghadapi dunia kerja menjadi kurang optimal. Sebagai sarana mengatasi permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini mempunya tujuan meningkatkan motivasi dan kompetensi guru MGMP Akuntansi Keuangan dan Lembaga (AKL) Kota Tangerang melalui pelatihan penerapan SAK EMKM, pemberian motivasi, dan pendampingan dalam persiapan sertifikasi profesi. Kegiatan dilaksanakan dengan mengundang 30 orang guru SMK Akuntansi melalui identifikasi kebutuhan peserta, penyampaian materi, diskusi, praktik menggunakan studi kasus, simulasi, serta evaluasi hasil pelatihan. Hasil evaluasi kegiatan ini menunjukan lebih dari 80 persen menunjukan pemahaman yang lebih baik tentang motivasi dan pentingnya kompetensi. Kegiatan ini juga meningkatkan kerjasama antara perguruan tinggi dan MGMP dalam mendukung peningkatan kualitas pendidikan vokasi secara berkelanjutan. Secara keseluruhan, program ini memberikan manfaat dalam meningkatkan kompetensi guru, memperbaiki kualitas pembelajaran akuntansi, serta mendukung kesiapan lulusan SMK untuk memasuki dunia kerja.
Referensi
Adha Risky Nur, Nurul Qomariah, Achmad Hasan Hafidzi. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja Lingkungan Kerja Budaya Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dinas Sosial Kabupaten Jember. Jurnal Penelitian Ipteks. Vol. 4 No. 1.
Hasibuan, M. S. P. (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara
Indriawati P., Ganjar Susilo, Dwi Surya Saputra dan Seli, (2023), Gambaran Kompetensi Kepribadian Guru Pada Era Milenial, Jurnal Fusion Vol 3 No 02, Februari, 2023. E-Issn: 2775-6440 | P-Issn: 2808-7208,
Nirmalawaty, Caroline Monica, Azi Rivaldi, Mujazi, (2021), Analisis Kompetensi Pendagogik Berbasis, Kecerdasan Emosional Pada Guru Mi Nurul Yaqin, Eduscience: Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 6, No.2.
Novauli, Feralys M., (2015) Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pada SMP Negeri Dalam Kota Banda Aceh, Jurnal Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Unsyiah, Vol. 3, No.1.
Nurdin, Nurdin, (2023), Pengabdian Kepada Masyarakat: Dalam Konsep Dan Implementasi, Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, Vol. 1, No. 3 Hal .1-15, e-ISSN: 2962-8687; DOI: https://doi.org/10.59024/faedah.v1i3.211
Pandi, Afandi, (2018), Manajemen Sumber Daya Manusia Teori, Konsep dan Indikator, Pekan Baru: Zanafa Publishing.
Radig, (1998), Manajemen Sumber Daya Manusia, Bina Aksara, Jakarta.
Ramdhani, Luthfi Ilham, Aip Badrujaman, Faisal Madani, Sugeng Priyanto, (2024), Evaluasi Program Pengabdian Kepada Masyarakat Skema PMP Berbasis Model CIPP, Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia, Vol. 15 No. 1, hal 10-20, DOI: https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v15i1.5664
Republik Indonesia, Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Shahnaz, Tiffany, Rusli, Yoseb Boari, Dahlia Amelia, Dewi Rahayu, Bambang Setiaji,
Suhadarliyah, Syarfina, Ansar CS, Syahruddin, Amiruddin, Ika Yuniwati, (2024), Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat, Yayasan Penerbit Muhammad Zaini. Pidie, Aceh
Sari, R., & Rahman, F. (2023). Adult learning and peer-assisted strategies in vocational training. Journal of Technical and Vocational Education, 5(1), 33–47. https://doi.org/10.1080/2331186X.2023.2198729
Syihabuddin, Muhammad, Saripudin, Pamela Magdalena (2022), Pengaruh Kompetensi, Komunikasi dan Motivasi Karyawan Terhadap Distrupsi Teknologi Departemen Kementerian Agama Kabupaten Jepara, Edunomika – Vol. 06, No. 02.
Tambunan, Renata, Br. dan Lince R. T. S, Penguatan Profesionalisme Guru dalam Era Transformasi Pendidikan. (2025). Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner, 2(04), 1656-1663. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/1491
Vernia, Dellia Mila, Loecita Sandiar (2020), Peranan Kompetensi Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Dan Kinerja, Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Vol 6, No. 2, Hal 91-99, e-ISSN: 2089-5364, DOI: 10.5281/zenodo.3737979
Wardiana, Wina dan Asroyani (2022), Pengaruh Motivasi Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa di MI Yadinu Pancor Kopong Lombok Timur, Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), Vol. 8, No. 1, p-ISSN: 2442-9511, e-2656-5862, DOI: 10.36312/ jime.v8i12950/ http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Mochamad Rizki Sadikin, Yuhasril Yuhasril

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.




