Efektivitas Program Bawa Tumbler Setiap Hari terhadap Kebiasaan Membawa Tumbler Siswa SMA Negeri 7 Samarinda, Kalimantan Timur

Penulis

  • Ni Wayan Ratih Bela Paramita Prodi Pendidikan Biologi, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Anisa Dinda Meyliana Rusli Prodi Pendidikan Sejarah, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Juliyanti Randa Layuk Pendidikan Bimbingan dan Konseling, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Nor Ahmad Subekti Pendidikan Geografi, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Khoiris Syahdani Pendidikan Komputer, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Denis Sangga Pakulla Pendidikan Jasmani, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Muhamad Aditya Setiawan Prodi Pendidikan Sejarah, Universitas Mulawarman, Indonesia
  • Agus Gazali SMA Negeri 7 Samarinda, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.3458

Kata Kunci:

BESTI, kebiasaan membawa tumbler, siswa SMA, pengabdian masyarakat, Kalimantan Timur

Abstrak

Program Bawa Tumbler Setiap Hari (BESTI) dilaksanakan untuk membangun kebiasaan siswa membawa tumbler sebagai alternatif wadah minum yang dapat digunakan kembali. Kegiatan pengabdian ini melibatkan 778 siswa dari 22 kelas di SMA Negeri 7 Samarinda, Kalimantan Timur, pada 26 Agustus–2 September 2026. Pelaksanaan meliputi observasi, koordinasi dengan sekolah, pemilihan Duta BESTI, sosialisasi, pemantauan harian melalui laporan Duta BESTI, serta evaluasi. Berdasarkan rekapitulasi pemantauan harian, jumlah siswa yang membawa tumbler meningkat dari 316 siswa (40,62 %) pada 26 Agustus menjadi 741 siswa (95,24%) pada data akhir. Kuesioner akhir yang diisi 305 responden menghasilkan skor rata-rata 3,51 dari skala 4. Karena tidak tersedia skor kuesioner awal, hasil tersebut menggambarkan kondisi akhir responden dan tidak dapat digunakan untuk menyimpulkan peningkatan kebiasaan. Pemantauan menunjukkan peningkatan partisipasi membawa tumbler selama periode kegiatan yang singkat. Data penggunaan atau pembuangan botol plastik tidak dikumpulkan, sehingga penurunan sampah botol plastik belum dapat dipastikan.

Referensi

Abiyasa, A. P., Pendidikan, U., & Denpasar, N. (2025). PENGGUNAAN TUMBLER UNTUK GAYA HIDUP RAMAH. 6(3), 1775–1781.

Alfirdausy, A., Hadi, A., Maharani, M., Clarissa, N., Firdaus, O., Sastia, R. A., & Hasmira, M. H. (2025). Rancangan Kampanye Gerakan Membawa Tumbler Minimalisir Sampah Botol Plastik. 2(1), 337–342.

Amalia, R., Daturrahmah, U. W., & Swarnawati, A. (2026). Sosialisasi penggunaan tumbler di kalangan Generasi-Z #LessPlasticMoreAesthetic. AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 31–42. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/AN-NAS

Andini, S., Saryono, S., Fazria, A. N., & Hasan, H. (2022). Strategi pengolahan sampah dan penerapan zero waste di lingkungan kampus STKIP Kusuma Negara. Jurnal Citizenship Virtues, 2(1), 273–281.

Anindyntha, F. A., Susilowati, D., & Sulistyono, S. W. (2021). Peningkatan sadar lingkungan melalui penghematan sampah plastik. https://doi.org/10.33474/jipemas.v4i3.10242.

Aqilla, A. R., Razak, A., Barlian, E., Syah, N., & Diliarosta, S. (2023). Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Pengaruh Sampah Plastik Dalam Pencemaran Air. 1, 275–280.

Assuncao, M. M. L. D. J., & Mulyadi, M. (2025). Pemanfaatan tumbler sebagai upaya pengurangan sampah plastik di lingkungan Sekolah Dasar Negeri 1 Ubung. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 37–48. https://doi.org/10.31315/dlppm.v6i2.15522.

Dina, D., Fillaeli, A., & Jayanti, A. A. (2023). Waste-Wise Education: Impact on Zero Waste Awareness and Practices. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 11(2), 20–27. DOI: 10.21831/jpms.v11i2.67346.

Dina, D., Fillaeli, A., & Jayanti, A. A. (2023). Waste-Wise Education: Impact on Zero Waste Awareness and Practices. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 11(2), 20–27. DOI: 10.21831/jpms.v11i2.67346

Fitri, S. N., Kurniah, R., Waliamin, J., Puspita, V., & Ashibly, A. (2025). Kontribusi Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Botol Plastik : Potensi Ekonomi di Beberapa Kecamatan Kota Bengkulu. 7, 1186–1196.

Hafizah, E., & Sarbaini. (2026). Penerapan program sekolah pengurangan penggunaan plastik dalam menumbuhkan kesadaran kewarganegaraan ekologis di SMP Negeri 26 Banjarmasin. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2), 367–380.

Istiqomah, N., Nashifah, H. L., Azam, N. L., & Alfianti, S. R. (2025). Pelatihan Pemanfaatan Botol Plastik Bekas Menjadi Tempat Pensil bagi Siswa Kelas 7E MTs Terpadu Plus Gondang. 6, 833–840.

Kusuma, Y. A., Hatining, D., & Sudarni, A. (2022). Pengenalan Jenis Botol Plastik Berdasarkan Peruntukannya dalam Aktivitas Keseharian. 1(November).

Lahabu, Y. D., Prasetyo, S., Anuli, W. Y., Abuya, I. A. I., & Sarolangun, S. (2024). Pengurangan dan Pelestarian Limbah Plastik di Lingkungan Sekolah Dasar untuk Membentuk Kesadaran Siswa Terhadap Kebersihan Lingkungan Reduction And Preservation of Plastic Waste in the Elementary School Environment to Form Students ’ Awareness of Environmental Cleanliness. 4(1), 69–78.

Made, N., Wirya, G., Eva, P., & Antari, D. (2026). Edukasi Dini Penggunaan Tumbler Sebagai Alternatif Botol Plastik Sekali Pakai Pada Siswa Sekolah Dasar. 7(2), 985–993.

Masyarakat, P., Rt, D., & Pematang, K. (2025). Pemanfaatan Sampah Botol Plastik Bekas Sebagai Media Tanam ( Pot ). 2(2), 165–170.

Noor, I. G., Dewi, R. S., & Tirtayasa, S. A. (2024). Peran Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah dalam Membentuk Generasi Cerdas dan Bertanggung Jawab terhadap Kelestarian Alam. 5(September), 372–377.

Ramadhani, R., Zein, I. S., Rahmi, W., Hayati, N., Iqbal, I. M., & Susanti, E. (2025). Strengthening environmental awareness among elementary school students through the use of tumblers. Dedikasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 29–35. https://doi.org/10.64126/dedikasisosial.v1i01.12

Risqi, L. B., Widnyana, I. M. A., Azis, A., & Harianti, A. (2025). The effectiveness of tumbler use in reducing plastic waste generation among students in Denpasar City. BALANGA: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 13(1), 101–105. https://doi.org/10.37304/balanga.v13i1.22020

Sanjayanti, A., & Alamsyah, M. (2025). EDUKASI GREEN CONSUMERS MENGGUNAKAN TUMBLER PADA GENERASI Z SEBAGAI LANGKAH RAMAH. 08(01), 142–149.

Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Jurnal basicedu. 6(2), 1508–1516.

Sulistiyani, R. (2022). Pelatihan Daur Ulang Sampah Botol Plastik Sebagai Media Pembelajaran Pengelolaan Sampah Dan Kreativitas. 1(1).

Wulandari, D. R., & Fachrizal, A. (2023). Pengolahan limbah botol plastik melalui kreativitas untuk meningkatkan kepedulian dalam menjaga ekosistem. 10(2), 1–5.

Zachroh, V. A., & Farhana, H. (2024). Peran guru dalam pembentukan karakter peduli siswa terhadap lingkungan melalui kegiatan pembiasaan membuang sampah. Education Journal of Bhayangkara, 4(1), 1–9.

Diterbitkan

31-10-2026

Cara Mengutip

Paramita, N. W. R. B. ., Rusli, A. D. M., Layuk, J. R. ., Subekti, N. A., Syahdani, K., Pakulla, . D. S., Setiawan, M. A., & Gazali, . A. (2026). Efektivitas Program Bawa Tumbler Setiap Hari terhadap Kebiasaan Membawa Tumbler Siswa SMA Negeri 7 Samarinda, Kalimantan Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 6(6), 6377–6390. https://doi.org/10.54082/jamsi.3458