Pelatihan Pengenalan Instrumen Keuangan dan Pengelolaan Keuangan bagi Anak-Anak di SMAK St. Agnes Surabaya

Penulis

  • Thomas Aquinas Wijanarko Program Studi Akuntansi D-III, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, Indonesia
  • Fransisca Tanti Program Studi Akuntansi D-III, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, Indonesia
  • Lucia Jeni Program Studi Akuntansi D-III, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, Indonesia
  • Vivian Angelina Soegiharto Wibowo Program Studi Akuntansi D-III, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.439

Kata Kunci:

Investasi, Literasi Keuangan, Pengelolaan Keuangan, Perencanaan Keuangan

Abstrak

Literasi keuangan termasuk dalam foundational literacies yang menunjukan bagaimana siswa dapat mengaplikasikan kemampuan intinya dalam melaksanakan tugas sehari-hari. Berdasarkan data yang diperoleh oleh Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia pada Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan tahun 2019 ditemukan bahwa tingkat literasi keuangan di Indonesia sebesar 38,03%. Pemahaman akan pentingnya pengelolaan keuangan perlu dilakukan sejak dini, terutama sejak usia sekolah agar siswa mampu untuk merencanakan dan mengelola keuangan mereka. Pengabdian kepada masyarakat berbentuk pelatihan dan dilakukan secara luring dan akan menyasar siswa kelas XII SMAK St. Agnes Surabaya. Pengabdian kepada masyarakat ini dibagi menjadi tiga tahap yakni Tahap pertama literasi keuangan, pencatatan dan pengelolaan keuangan pribadi; tahap kedua pengenalan instrumen keuangan, dan tata cara berinvestasi; tahap ketiga: evaluasi pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMAK St. Agnes mengenai konsep instrumen keuangan; dan meningkatkan kemampuan siswa SMAK St. Agnes dalam melakukan pengelolaan dan pencatatan keuangan pribadi. Penilaian hasil dari kegiatan ini dilakukan dengan membandingkan hasil pretest sebelum pelatihan dan posttest setelah pelatihan. Hasil perbandingan menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang sangat signifikan pada post-test sesi pertama sebesar 54.17% dan sesi kedua sebesar 48,25%. Pelatihan ini diharapkan memacu peserta untuk melakukan pengelolaan keuangan pribadi dan kegiatan investasi dengan tepat.

Referensi

Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Student. Financial Services Review, 7(2), 107-128. doi:10.1016/S1057-0810(99)80006-7

Investor and Financial Education Council (IFEC) Hongkong. (2019). The Chin Family: Financial Planning. Hongkong: Investor and Financial Education Council (IFEC).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Materi Pendukung Literasi Finansial. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Kumar, S., Watung, C., Eunike, J., & Liunata, L. (2017). The Influence of Financial Literacy Towards Financial Behavior and its Implication on Financial Decisions: A survey of President University Students in Cikarang - Bekasi. Journal of Management Studies, 2(1), 169-179. doi:10.33021/firm.v2i1.158

Nainggolan, R., Tungka, N. F., & Christina, N. (2022). Literasi Keuangan Ditinjau dari Gender, Etnis dan Agama Mahasiswa di Indonesia. Jurnal Akuntansi dan Pajak, 22(02), 1-10. doi:10.29040/jap.v22i2.3213

Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia. (2019). Buku 9: Perencanaan Keuangan Seri Literasi Keuangan Perguruan Tinggi. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia.

Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia. (2021). Strategi Nasional Literasi Keuangan Indonesia (SNLKI) 2021-2025. Jakarta: Otoritas Jasa Keuangan Republik Indonesia.

Remund, D. L. (2010). Financial Literacy Explicated: The Case for a Clearer Definition in an Increasingly Complex Economy. The Journal of Consumer Affair, 2(44), 276-295. doi:10.1111/j.1745-6606.2010.01169.x

Sumiyati, S. (2018). Mengenal Pengelolaan Keuangan Sejak Usia Dini. Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman, 6(1), 29-47. doi:10.35878/islamicreview.v6i1.121

Wiharno, H. (2015). Karakteristik Sosial Ekonomi yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Serta Dampaknya terhadap Manajemen Keuangan Personal (Survei Pada Pegawai Negeri Sipil Daerah di Kabupaten Kuningan). Jurnal Riset Keuangan dan Akuntansi, 1(2), 1-15. doi:10.25134/jrka.v1i02.437

World Economic Forum. (2016, Maret 10). Ten 21st-Century Skills Every Student Needs. (World Economic Forum) Retrieved Agustus 01, 2021, from https://www.weforum.org/agenda/2016/03/21st-century-skills-future-jobs-students/

Diterbitkan

23-08-2022

Cara Mengutip

Wijanarko, T. A., Anita, F. T., Setiowati, L. J., & Wibowo, V. A. S. (2022). Pelatihan Pengenalan Instrumen Keuangan dan Pengelolaan Keuangan bagi Anak-Anak di SMAK St. Agnes Surabaya. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(5), 1407–1416. https://doi.org/10.54082/jamsi.439