Pelatihan Aplikasi Komputer Akuntansi untuk Meningkatkan Kompetensi Guru di SMK Negeri 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang Jawa Tengah
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.533Kata Kunci:
Guru Akuntansi, Kompetensi, Komputer AkuntansiAbstrak
Guru perlu memiliki beberapa kompetensi untuk menunjang proses pembelajaran secara maksimal. Selain itu, guru juga dituntut untuk beradaptasi dengan kemajuan teknologi. Dampak dari kemajuan teknologi di bidang akuntansi dapat dilihat dari munculnya beragam jenis aplikasi komputer akuntansi, sehingga guru diminta untuk dapat memperkenalkan aplikasi tersebut kepada siswa. Namun, guru merasa masih belum terbiasa dan kurang paham mengenai cara penggunaan aplikasi komputer akuntansi. Dengan demikian, tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan kompetensi guru akuntansi di SMK Negeri 1 Randudongkal dalam menggunakan aplikasi komputer akuntansi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan terdapat peningkatan pemahaman guru akuntansi, mengenai penggunaan aplikasi siskeudes dan accurate. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil pre-test dan post-test yang mengalami peningkatan secara signifikan. Pengabdian ini berbeda dengan pengabdian yang lain karena tim pengabdian ini memberikan video best practice dan modul digital yang dapat digunakan sebagai keberlanjutan program.
Referensi
Andini, R., & Praptono, S. (2021). Pelatihan Komputerisasi Akuntansi Di Kota Semarang. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 5(1), 146–153. https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/13844
Djashan, I. A. (2018). Peningkatan Kualitas Lulusan Siswa Melalui Pelatihan Komputer Akuntansi Dasar Berbasiskan Accurate. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan, 1(3), 110–114.
Helmayunita, N., Serly, V., & Honesty, H. N. (2019). PKM Peningkatan Kompetensi Guru SMK Dalam Bidang Komputer Akuntansi. Wahana Riset Akuntansi, 7(2), 1521–1528. https://doi.org/10.24036/wra.v7i2.106935
Nasrulloh, I., & Ismail, A. (2018). Analisis Kebutuhan Pembelajaran Berbasis Ict. Jurnal Petik, 3(1), 28. https://doi.org/10.31980/jpetik.v3i1.355
Novianty, I., Sudjana, Yeti, Arie, Sugih, & Suji. (2021). TINJAUAN TERHADAP KOMPETENSI GURU DI BIDANG BIDANG KOMPUTERISASI AKUNTANSI GUNA PENCAPAIAN SERTIFIKASI KOMPETENSI (Studi Empiris Pada MGMP Akuntansi Kota Cimahi). Prosiding 5th Seminar Nasional Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat 2021, 237–240.
Riupassa, E. (2019). Pelatihan Komputer Akuntansi Dengan Menggunakan Mind Your Own Business Pada Jurusan Akuntansi Smk Negeri 6 Ambon. Jurnal Pengabdian …, 02(02), 126–131. http://www.ejournal-polnam.ac.id/index.php/JPMJ/article/viewFile/409/287
Santi, E., Mustika, R., & Endrawati. (2020). Peningkatan Kompetensi guru Akuntansi dalam Pengajaran Komputer Akuntansi. Jurnal Akuntansi Dan Manajemen, 15(2), 133–140. https://doi.org/10.30630/jam.v15i2.21
Siregar, I. F. (2018). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Komputer Akuntansi Sebagai Media Untuk Meningkatkan Kompetensi Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Siswa SMK N 1 Tapung. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 2(3), 227–232. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v2i3.311
Siregar, I. F., Indarti, & Apriliyani, I. B. (2021). Pemanfaatan Aplikasi Komputer Pelatihan Akuntansi Sebagai Media Peningkatan Kompetensi Dan Pembelajaran Bagi Guru Dan Siswa SMK Keuangan Pekanbaru. Community Engagement & Emergence Journal, 2(3), 102–109.
Trisnadewi, A. A. A. E., Amlayasa, A. A. B., & Rupa, I. W. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Siskeudes dalam Meningkatkan Kualitas Laporan Keuangan Dana Desa. Jurnal Akuntansi FEB Universitas Bengkulu, 10(1), 37–52.
Zubaidah, S. (2018). Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills Untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. 2nd Science Education National Conference, Oktober, 1–7.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Slamet Fauzan, Cipto Wardoyo, Yongky Teguh Setiaji, Andryani Andryani
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
