Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas X dalam Pembelajaran Kimia Melalui Praktikum Sederhana di SMA PGRI Jayapura

Penulis

  • Diana Muhamad Abulais Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Cenderawasih, Indonesia
  • Lodwyk Nomenzen Krimadi Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Cenderawasih, Indonesia
  • Juniati Anggelia Bokin Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Cenderawasih, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.663

Kata Kunci:

Kimia, Praktikum Sederhana, SMA PGRI Jayapura

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah dilakukan di SMA PGRI Jayapura. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 29 Agustus 2022 dalam bentuk sosilisasi (penyampaian materi) dan praktikum. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman dalam pembelajaran kimia, menumbuhkan minat dan melatih kreativitas siswa melalui praktikum sederhana. Tahap awal yang dilakukan pada kegiatan ini adalah penyampaian materi yaitu pengenalan alat dan bahan, asam basa, dan reaksi-reaksi kimia. Tahap selanjutnya adalah melakukan praktikum. Selama kegiatan ini berlangsung parasiswa sangat antusias dan termotivasi serta aktif dalam menyimak penjelasan materi, berdiskusi, dan melakukan percobaan. Berdasarkan hasil evaluasi terjadi perbedaan yang signifikan. Hal ini dapat dilihat dari data presentase yaitu sebelum mengikuti kegiatan 67% siswa belum memahami pelajaran kimia, namun setelah mengikuti kegiatan 90% siswa semakin memahami pelajaran kimia. Selain itu, peran guru dalam memberikan praktikum juga sangat penting dalam meningkatkan minat dan kreativitas siswa di dalam kelas.

Referensi

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.

Hidayati, N. (2012). Penerapan Metode Praktikum dalam Pembelajaran Kimia untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa pada Materi Pokok Kesetimbangan Kimia Kelas XI SMK Diponegoro Banyuputih Batang. [Skripsi, IAIN Walisongo]. Walisongo Institutional Repository. http://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/978/

Junaidi, E., Hakim, A., Hadisaputra, S., & Savalas, l. R. (2020). Upaya Meningkatkan Motivasi Siswa SMA Masuk Program Studi Pendidikan Kimia FKIP UNRAM Melalui Pengenalan Praktikum Kimia Sedehana di SMAN 1 Pringgarata. Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia, 2(1), 69-72. https://doi.org/10.29303/jpmsi.v2i1.14

Krimadi, L. N., Abulais, D. M., Himawan, & Bokin, J. A. (2022). Penerapan Metode Praktikum Dalam Pembelajaran Kimia Untuk Meningkatkan Minat Belajar Bagi Siswa SMA PGRI Jayapura. Jurnal Pengabdian Papua, 6(3), 74-78. https://doi.org/10.31957/jpp.v6i3.2505

Kurniawati, L., Akbar, R. O., & Misri, M. A. (2015). Pengaruh Penerapan Metode pembelajaran praktikum Terhadap Ketrampilan Kritis Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 3 Sumber Kabupaten Cirebon. EduMa, 4(2), 62-74.

Mangiwa, S. (2019). Penuntun Praktikum Kimia Dasar 1. Jayapura: Universitas Cenderawasih.

Mulyasa, E. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sasongko, A., Sulastri, S., Gunawan, A., & Purwanto, M. (2020). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Kimia melalui Praktikum Titrasi di SMA Negeri 5 Balikpapan. Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2) , 76-84. https://doi.org/10.32503/cendekia.v2i2.891

Diterbitkan

10-02-2023

Cara Mengutip

Abulais, D. M., Krimadi, L. N., & Bokin, J. A. (2023). Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas X dalam Pembelajaran Kimia Melalui Praktikum Sederhana di SMA PGRI Jayapura. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(2), 427–432. https://doi.org/10.54082/jamsi.663