Pelatihan dan Pendampingan Pembukuan Keuangan untuk Guru KB/TK Lab UM, Kota Malang

Penulis

  • Rizka Furqorina Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Terbuka, Indonesia
  • Lulus Sugeng Triandika Ilmu Perpustakaan, Fakultas Hukum, Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Terbuka, Indonesia
  • Moh. Syarif Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Terbuka, Indonesia
  • Esti Kurniawati Mahardika PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Terbuka, Indonesia
  • Florentina Ratih Wulandari Ilmu Administrasi Publik, Pascasarjana, Universitas Terbuka, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.682

Kata Kunci:

Guru, Keuangan, Pembukuan, Taman Kanak-Kanak

Abstrak

Pelatihan dan pendampingan pembukuan keuangan bagi guru KB/TK bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun dan meningkatkan kualitas pembukuan. Beberapa guru di TK Lab UM selain sebagai guru juga diberikan tugas tambahan untuk mengelola administrasi sekolah, baik administrasi umum, pembelajaran, keuangan dan kesiswaan. Berdasarkan observasi yang dilakukan, ditemukan kesulitan dalam pengelolaan pembukuan keuangan. Kesulitan pembukuan keuangan yang dihadapi oleh TK Lab UM penggunaan alat bantu excel belum maksimal. Pelatihan dan pendampingan ini dilaksanakan di TK Lab UM Kota Malang. Metode yang digunakan adalah pelatihan bagi guru dan pendampingan bagi guru yang bertugas sebagai pengelola keuangan. Kegiatan ini dimulai dari bulan Juni hingga Agustus 2022. Kegiatan ini menghasilkan template pembukuan keuangan dalam format excel yang akan memudahkan guru dalam menyusun buku keuangan. Selain itu, kegiatan ini menambah wawasan dan keterampilan para guru dalam menyusun pembukuan keuangan.

Referensi

Ahmad, R., & Dwianika, A. (2021). Analisa Penggunaan Perangkat Lunak dalam Mendukung Pembukuan Keuangan Sekolah. Jurnal Sains Manajemen dan Akuntansi, 13(1), 24-36. doi:https://doi.org/10.37151/jsma.v13i1.55

Anisa, N., Furqorina, R., Gonadi, L., & Wulandari, R. T. (2020). Pelatihan Pembukuan Keuangan untuk Pengelola Lembaga PAUD. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 126-139.

Hartuti, P. M., Nurullaeli, & Nugraha, A. P. (2020). Pengembangan Keterampilan Para Guru dalam Pengelolaan Administrasi Sekolah Berbasis Microsoft Excel. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 115-118.

Nur, R. (2016). Prinsip-prinsip Manajemen Keuangan Sekolah. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 73-77.

Ramlah, F. (2022). Pengelolaan Keuangan pada TK Bunga Tanjung, Sarolangun. Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2), 95-104.

Wahyuni, E. D., Leniwati, D., & Rahadjeng, E. R. (2022). Penataan Administrasi Keuangan Sekolah Berbasis Excel Pada SD Muhammadiyah 4 Kota Malang. Akuntansi dan Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 150-155.

Wulandari, A., Munastiwi, E., & Dinana, A. (2022). Implementasi Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 8(1), 106-118. doi:https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1

Unduhan

Diterbitkan

16-02-2023

Cara Mengutip

Furqorina, R., Triandika, L. S., Syarif, M., Mahardika, E. K., & Wulandari, F. R. (2023). Pelatihan dan Pendampingan Pembukuan Keuangan untuk Guru KB/TK Lab UM, Kota Malang. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(2), 533–538. https://doi.org/10.54082/jamsi.682

Terbitan

Vol 3 No 2 (2023): JAMSI - Maret 2023

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2023 Rizka Furqorina, Lulus Sugeng Triandika, Moh. Syarif, Esti Kurniawati Mahardika, Florentina Ratih Wulandari

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.