Kuliah Kerja Nyata Pemberdayaan Sumber Daya Alam dan Sumber Daya Manusia Desa Batakorogan Kokop Bangkalan sebagai Model Pengabdian
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.708Kata Kunci:
Desa Batokorogan, Pudot, Seminar Pendidikan, Sumber Daya AlamAbstrak
Salah satu permasalahan yang ada di desa Batokorogan, Kecamatan Kokop, ialah kurangnya kesadaran terhadap adanya potensi yang ada di sekitar mereka yang dapat digunakan sebagai sumber daya tambahan untuk meningkatkan ekonomi masyarakat yang tentu saja berguna bagi masyarakat desa Batokorgan. Salah satu program yang diterapkan di desa tersebut yakni bantuan mengajar, les privat, dan seminar pendidikan. Selain itu pengenalan produk pudot kelapa muda kepada pelajar dan remaja yang ada di desa untuk memanfaatkan sumber daya alam yang ada yakni kelapa muda. Tujuan diadakannya beberapa program tersebut adalah sebagai berikut:1) Untuk menciptakan kesadaran akan pentingnya pendidikan bagi generasi muda; 2) Mewujudkan Sumber Daya Manusia yang berkualitas, berkarakter, kreatif, inovatif dan mendorong semangat belajar untuk meraih prestasi; 3) Meningkatkan kesadaran memanfaatkan sumber daya alam yang ada. Hasil dari program tersebut adalah anak-anak desa, pelajar, dan masyarakat sangat antusias dalam mengikuti kegiatan yang diselenggarakan. Selain itu respon dan partisipasi remaja dalam belajar memanfaatkan sumber daya alam sebagai tambahan ekonomi sangat baik. Metode kegiatan program KKN-Tematik ini adalah seminar pendidikan, penyuluhan, les privat, dan pelatihan serta pengenalan produk pudot kepada remaja untuk menunjang ekonomi masyarakat desa Batokorogan. Kegiatan ini dilaksanakan melalui izin kepala sekolah dan kepala desa. Beberapa hasil yang telah dicapai pada kegiatan ini diantaranya adalah pertama, banyak anak anak desa yang semakin semangat belajar dan memahami calistung dan bahasa inggris. Kedua, ibu dan lansia banyak yang mengetahui penyebab dan pencegahan diabetes setelah dilaksanakan penyuluhan dan pendampingan kesehatan bersama bidan desa Batokorogan. Selain itu, para siswa dan siswi termotivasi untuk melanjutkan pendidikan tinggi dan para remaja yang sangat senang juga tergerak untuk meningkatkan ekonomi desa dengan adanya pelatihan dan pengenalan produk pudot yang selama ini belum pernah ada.
Referensi
Aisyah, R. R., Rahmawati, Septriani, w., Safitri, J., & Ramadhan, S. P. (2021). Kuliah kerja nyata : pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan pendampingan pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 663-676.
Al Umar, a. A., Nur Savitri, A. S., Pradani, Y. S., Mutohar, & Khamid, N. (2021). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat di tengah pandemi covid 19 . Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 39-44.
Albab Al Umar, A. U., Nur Savitri, A. S., Pradani, Y. S., Mutohar, M., & Khamid, N. (2021). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Wujud Pengabdian Kepada Masyarakat Di Tengah Pandemi Covid-19. E-Amaal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 39–44. https://doi.org/10.47492/eamal.v1i1.377
Aliyyah, R. R., Rahmawati, Septriani, W., Safitri, J., & Ramadhan, S. N. P. (2021). Kuliah Kerja Nyata: Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kegiatan Pendampingan Pendidikan. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(2), 663–676.
Anasari, F., Suyatno, A., & Astuti, I. F. (2016). Sistem Pelaporan Terpadu Kuliah Kerja Nyata Berbasis Digital (Studi Kasus: Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Mulawarman). Informatika Mulawarman : Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer, 10(1), 11. https://doi.org/10.30872/jim.v10i1.18
Anwas, O. M. (2011). Kuliah Kerja Nyata Tematik Pos Pemberdayaan Keluarga Sebagai Model Pengabdian Masyarakat Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(5), 565–575. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i5.49
Haryani, T. N., & Hidayat, B. M. R. (2020). Kuliah Kerja Nyata Covid-19 sebagai Agen Informasi Pencegahan Penyebaran Covid-19 di Masyarakat. Jurnal Adidas, 1(4), 242–247. https://doi.org/10.31004/abdidas.v1i4.52
Heydemans, N. A., Lombogia, R., Siwu, I. C., & Kenang, R. C. P. (2021). selaput lendir mata , mulut , hidung , dan saluran napas termasuk paru-paru ( Susilo , 2020 ). ( Baharuddin , 2020 ). Akan tetapi , banyak dampak yang dihadapi masyarakat dan gereja Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2020 tentang “ Pembatasan Sosial Bershka. DEDICATION, Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 31–40.
Heydemans, N. A., Lombogia, R., Siwu, n., & Kenang, R. (2021). Kegiatan Kuliah Kerja Nyata di Masa Pandemi Covid-19. Retrieved from Jurnal pengabdian masyarakat.
Hidayat, N. (2019). Model Kuliah Kerja Nyata (KKN) Integratif Interkonektif Berbasis pada Pengembangan Masyarakat yang Produktif Inovatif dan Kreatif. Panangkaran: Jurnal Penelitian Agama Dan Masyarakat, 2(2), 219. https://doi.org/10.14421/panangkaran.2018.0202-03
Laia, B. (2022). Sosialisasi Dampak Kegiatan Kuliah Kerja Nyata Di Desa (Studi: Desa Sirofi). Haga: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://jurnal.uniraya.ac.id/index.php/HAGA/article/view/577
Setyawan, I. (2010). Peran Kemampuan Empati Pada Efikasi Diri Mahasiswa Peserta Kuliah Kerja Nyata PPM POSDAYA. Proceeding Konferensi Nasional II Ikatan Psikologi Klinis – Himpsi, 296–300. https://www.researchgate.net/publication/279421676_Peran_Kemampuan_Empati_Pada_Efikasi_Diri_Mahasiswa_Peserta_Kuliah_Kerja_Nyata_PPM_POSDAYA
Syardiansah, S. (2019). Peranan Kuliah Kerja Nyata Sebagai Bagian Dari Pengembangan Kompetensi Mahasiswa. JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam), 7(1), 57–68. https://doi.org/10.33884/jimupb.v7i1.915
Zakaria, Z. (2018). Modifikasi Konsep Participatory Rural Appraisal Untuk Pembekalan Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Di Jawa Barat, Indonesia. Dharma Karya, 7(1), 38–45. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v7i1.14592
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Virga komala Sari, Jamila

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.