Peningkatan Kompentensi Menulis Karya Sastra Cerita Bergambar Berbasis Literasi Finansial di Kabupaten Merauke

Penulis

  • Arin Anggawirya Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus, Indonesia
  • Rosalia Floriani Program Studi Sastra Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Musamus, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.796

Kata Kunci:

Cerita Bergambar, Literasi keuangan, Menulis Karya Sastra, Papua Selatan

Abstrak

Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan indeks literasi di Papua. Saat ini Papua menempati urutan terbawah dalam survei indeks literasi, oleh sebab itu perlu adanya langkah yang strategis dalam mendorong setiap komponen literasi. Salah satu komponen literasi yang menjadi permasalahan di Papua adalah Literasi Finansial. Hal ini menyebabkan tingginya angka kemiskinan yang ada di Papua. Pengabdian ini dilakukan dalam bentuk pelatihan yang dilakukan melalui kerjasama dengan dinas perpustakaan dan kearsipan daerah kabupaten Merauke. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini ialah untuk meningkatkan kesadaran literasi finansial masyarakat kabupaten Merauke melalui karya sastra. Pelatihan diselenggarakan selama 1 pekan dengan target luaran dihasilkannya buku cerita bergambar yang bersifat kontekstual dengan permasalahan yang terjadi di Papua. Dengan bermitra dinas perpustakaan dan kerasipan daerah diharapkan buku cerita bergambar yang telah dihasilkan dapat langsung terdiseminasikan kepada pembaca yang berkunjung ke perpustakaan daerah. Dari sisi peserta pelatihan mengalami peningkatan kemampuan baik dari segi literasi keuangan maupun kemampuan menghasilkan karya sastra berupa cerita.

Referensi

Fredy, F., Halimah, L., & Hidayah, Y. (2020). Malind-Papua Ethnomathematics: Kandara Musical Instrument as Learning Media for Geometry Concepts in Elementary School. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, 5(1), 43–57. https://doi.org/10.25217/ji.v5i1.872

Fredy, F., Prihandoko, L. A., & Anggawirya, A. M. (2020). The Effect of Learning Experience on the Information Literacy of Students in the Ri-Png Border During Covid-19 Period. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 7(10), 171. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v7i10.2067

Ipijei, I., Kastanya, M. O., Parapaga, F. B., & Awotkay, A. S. (2021). PENTINGNYA PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PADA PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN KAMPUNG DI KAMPUNG POO DISTRIK JAGEBOB KABUPATEN MERAUKE. Musamus Accounting Journal, 4(1), 18–23.

Pusat Penelitian dan Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan. (2019). Indeks Aktivitas Literasi Membaca 34 Provinsi. https://litbang.kemdikbud.go.id

Rifqy, M., Arif, M., & Alfana, F. (n.d.). Analisis Indeks Pendidikan di Provinsi Papua Barat Tahun 2019. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.28479.74401

Vita Ferezagia, D. (2018). Analisis Tingkat Kemiskinan di Indonesia. In Jurnal Sosial Humaniora Terapan (Vol. 1, Issue 1).

Yuliana, H., Sahara, & Muhammad, F. (2018). Tingkat Kemiskinan Di Pulau Papua Tahun 2011-2017. Jurnal Ekonomi Dan Kebijakan Pembangunan, 7(2).

Diterbitkan

12-05-2023

Cara Mengutip

Anggawirya, A., & Floriani, R. (2023). Peningkatan Kompentensi Menulis Karya Sastra Cerita Bergambar Berbasis Literasi Finansial di Kabupaten Merauke. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(3), 999–1006. https://doi.org/10.54082/jamsi.796