Pelatihan Pengenalan Dasar Mikroskop Polarisasi bagi Siswa Praktek Kerja Lapangan (SMKN 2 Depok) di Laboratorium Sumber Daya Mineral, Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.840Kata Kunci:
Mikroskop Polarisasi, Pengamatan Sejajar Nikol, Pengamatan Nikol Bersilang, SMKN 2 DepokAbstrak
Kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan pengenalan dasar mikroskop polarisasi ini berangkat dari kurangnya kompetensi bagi siswa SMKN 2 Depok dalam menggunakan mikroskop polarisasi, karena dengan perubahan kurikulum yang ada di sekolah menengah kejuruan yang menghilangkan analisis batuan secara sayatan tipis dengan menggunakan mikroskop polarisasi. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan mengenai pengenalan dasar mikroskop polarisasi bagi siswa SMKN 2 Depok. Metode yang digunakan adalah dengan pemapan materi tentang mikroskop polarisasi, praktek langsung dengan menggunakan mikroskop polarisasi, pendampingan selama praktek penggunaan mikroskop polarisasi. Untuk mendapatkan umpan balik tentang pelatihan dilakukan dengan menggunakan kuisioner, pengisian kuisioner dilakukan sebelum pelatihan dan sesudah pelatihan. Sebelum pelatihan menyatakan 100% tidak tahu cara menggunakan dan bagian-bagian dari mikroskop polarisasi, dan setelah pelatihan rata-rata peserta menyatakan bahwa pelatihan penting (25%-75%) sampai sangat penting (25%-100%), dan juga menyatakan cukup puas (25%) sampai sangat puas (25%-100%) terhadap pelaksanaan pelatihan. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatnya keterampilan dan keahlian siswa dalam menggunakan mikroskop polarisasi.
Referensi
Darmayanti, W., Supriatna, N., Nurasiyah, S., 2021, Tanggapan Dunia Industri Terhadap Soft Skills dan Hard Skills Dalam Pelaksanaan Praktik Kerja Industri Siswa DPIB SMKN 2 Garut, Jurnal Teknik Pendidikan Sipil Vol III No. 1.
Judith, B, Soetomo, H., Soekardi, 1981, Diktat Kuliah Mineral Optik, Pusat Penerbitan Fakultas Teknik, UGM, Yogyakarta.
MacKenzie, W.S., Adams., A.E., Brodie., K.H., 2017, Rocks and Minerals in Thin Section: Second Edition, CRC Press, London, UK, ISBN 978-1-315-11636-5.
Muhammad, H, 2018, Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), Direktur Jenderal, Jakarta.
Mulyaningsih, S., dan Waluyo, 2020, Nota Kesepahaman/Naskah Kerjasama antara Fakultas Teknologi Mineral Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta dan SMK Negeri 2 Depok Sleman tentang Pelaksanaan PKL (Praktek Kerja Lapangan) bagi siswa-siswi Program Keahlian Geologi Pertambangan SMK Negeri 2 Depok di Fakultas Teknologi Mineral Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta, Sleman
Murphy, D.B., and Davidson, M.W., 2013, Fundamentals Of Light Microcopy And Electronic Imaging, Second Edition, Wiley-Balckwell, A John Wiley & Sons, Inc., Publication, New Jersey, ISBN 978-0-471-69214-0.
Nesse, W.D., 1991, Introduction to Optical Mineralogy: Second Edition, Oxfor University Press, New York, ISBN 0-19-506024-5
Nuh, M., 2014, Peraturan Menteri Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan, Kementerian Hukum dan Hak Asasi Manusia, Berita Negara Republik indonesia Tahun 2014 nomor 956, Jakarta.
Olympus, 2023, Polarized Light Microscopy-Microscope Configuration, https://www.olympus-global.com, diakses pada tanggal 15 Juni 2023, pukul 09.00 WIB.
Suharto, 1990, Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990 tentang Pendikan Menengah, Sekretaris Negara, Jakarta
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Danis Agoes Wiloso
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
