Pelatihan Online Model Blended Learning dan Learning Management System untuk Pembelajaran di SMA
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.847Kata Kunci:
Learning Manajemem System, Model Blended Learning, Pembelajaran di SMAAbstrak
Teknologi informasi dalam dunia Pendidikan dapat dimanfaatkan untuk percepatan distribusi materi ajar dan kenyamanan dalam belajar. Untuk itu perlu dibagun Learning Manajemen System (LMS) yang dapat mewadahi kebutuhan mengajar guru dan kebutuhan belajar siswa. Agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan dapat mencapai tujuan, maka para guru perlu mengenal model Blended Learning dan LMS. Webinar ini bertujuan untuk mengenalkan model Blended Learning dan LMS dalam pembelajaran di SMA. Kegiatan ini dikemas dalam pekan Webinar bagi guru-guru SMA di Indonesia. Webinar dihadiri 111 peserta dari seluruh Indonesia. Webinar diikuti oleh 111 peserta dengan 1 peserta dari luar negeri (Den Haag) dan 110 peserta dari 33 kota di Indonesia. Di akhir acara webinar disebarkan angket terdiri atas 7 item pertanyaan dengan rating scale 1 – 4 untuk mengetahui kepuasan dan efektifitas pelaksanan webinar. Hasil angket menunjukkan bahwa nilai tertinggi didapat pada item pertanyaan (1) kategori materi yang disampaikan narasumber webinar dapat menambah peningkatan wawasan, dan (2) kategori kualitas narasumber dalam menyampaikan materi dengan rata-rata nilai 3.8. Kemudian untuk nilai terendah didapat pada item pertanyaan kategori efisiensi waktu penyelenggaraan event sesuai harapan (hari, tanggal, dan waktu event) dengan rata-rata nilai 3.5.
Referensi
Augustina, E. F., Setyawati, E. M., & Aghasy, A. Z. (2021). Webinar dan Workshop Kesehatan Periodontal secara Digital di Era Pandemi COVID-19 di Sidoarjo. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 1(2), 407-412.
Delialioğlu. (2012). Student Engagement in Blended Learning Environments with Lecture-Based and Problem-Based Instructional Approaches. Educational Technology & Society, 310-322.
Ellis, R. K. (2009). Field Guide to Learning Management Systems,. ASTD: Learning Circuits.
Hariadi, B. (2015). Web-Based Cooperative Learning, Learning Styles and Student’s Learning Outcomes. Cakrawala Pendidikan, 34(2), 160-169.
Hariadi, B., Jatmiko, B., Sunarto, M. D., Prahani, B. K., Amelia, T., Sagirani, T., & Lemantara, J. (2022). Higher Order Thinking Skills Based Learning Outcomes Improvement with Blended Web Mobile Learning Model. International Journal of Instruction, 15(2), 565-678.
Hariadi, B., Sunarto, M. D., & Sudarmaningtyas, P. (2016). Development of Web-Based Learning Application for Generation Z. International Journal of Evaluation and Research in Education, 60-68.
Hariadi, B., Sunarto, M. D., Amelia, T., Sagirani, T., Lemantara, J., Jatmiko, B., & Prahani, B. K. (2021). Pengembangan Model Blended Web Mobile Learning dengan Aplikasi MoLearn untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA. Empiricism Journal, 2(2), 63-72.
Hariadi, B., Sunarto, M. D., Amelia, T., Sagirani, T., Lemantara, J., Prahani, B. K., & Jatmiko, B. (2021). Higher Order Thinking Skills for Improved Learning Outcomes Among Indonesian Students: A Blended Web Mobile Learning (BWML) Model. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 15(7), 4-16.
Hariadi, B., Sunarto, M. D., Sudarmaningtyas, P., & Jatmiko, B. (2019). Hybrid Learning by Using Brilian Applications as One of the Learning Alternatives to Improve Learning Outcomes in College. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 14(10), 34-45.
Jeffrey, L. (2014). Blended Learning: How Teachers Balance the Blend of Online and Classroom Components. Journal of Information Technology Education: Research, 121-140.
Poon, J. (2013). Blended Learning: An Institutional Approach for Enhancing Students' Learning Experiences. MERLOT Journal of Online Learning and Teaching, 271-289.
Raharja, S., Prasojo, L. D., & Nugroho, A. A. (2010). Model Pembelajaran Berbasis LMS (Learning Management System) dengan Pengembangan Software Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) di SMAN Kota Yogyakarta Daerah Istimewa Yogyakarta. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rani, I. H., Widyowati, L. A., & Jalih, J. H. (2022). Pembekalan Mahasiswa ITB-Ahmad Dahlan Karawaci Melalui Webinar “Berani Memulai Bisnis Di Era Digital”. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 2(1), 125-132.
Vaughan, N. (2014). Student Engagement and Blended Learning: Making the Assessment Connection. Education Sciences, 247-264.
Watson, J. (2008). Blended Learning: The Converegence of Online and Face-to-face Education. Florida: NACOL.
Wibowo, A. T., Akhlis, I., & Nugroho, S. E. (2014). Pengembangan LMS (Learning Management System) Berbasis Web untuk Mengukur Pemahaman Konsep dan Karakter Siswa. Scientific Journal of Informatics, 1(2), 127-137.
Zulviana, T., Pen, J. B., Murhananto, & Wadi, S. (2021). Optimalisasi Penggunaan Learning Management System (LMS) dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jakarta: Direktorat SMA Kemendikbud Ristek.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Bambang Hariadi, M.J. Dewiyani Sunarto, Tan Amelia, Tri Sagirani, Julianto Lemantara
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
