Peningkatan Kualitas Pendidikan Melalui Praktikum Kimia Sederhana bagi Siswa/Siswi Kelas IPA SMA St. Paulus Weliman, Kabupaten Malaka
Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.1053Kata Kunci:
Kualitas Pendidikan, Praktikum Kimia Sederhana, SMA St. Paulus WelimanAbstrak
Kualitas pendidikan menentukan nilai kedaulatan suatu bangsa. Oleh sebab itu, upaya mencerdaskan dan membentuk karakter generasi muda penerus bangsa, menjadi tangung jawab dari semua elemen negara. Salah satu cara yang dinilai ideal untuk meningkatkan kualitas Pendidikan adalah dengan memberikan teori diimbangi dengan percobaan-percobaan sederhana. Kegiatan praktikum kimia sederhana ini dilaksanakan di SMA St. Paulus Weliman denganjumlah siswa-siswi sebanyak 20 orang yang terdiri dari siswa/i dalam bidang sains 3 angkatan (siswa/i kelas X, XI dan XII IPA) dan 1 guru mata pelajaran kimia. Materi praktikum sederhana yang dibawakan yaitu Pembuatan Larutan, Pengujian karbohidrat dalam suatu bahan makanan dan pengenalan suatu larutan yang bersifat asam, basa dan netral Percobaan kimia sederhana ini diharapkan dapat membantu siswa-siswi dalam memahami materi kimia yang ditinjau dari segi eksperimen menggunakan bahan dan alat sederhana yang ada disekitar kita. Selain itu dari kegiatan ini dapat meningkatkan kualitas pendidikan di SMA St. Paulus Weliman dan dapat meningkatkan pemahaman serta keterampilan siswa dalam bidang sains. Kegiatan praktikum kimia sederhana ini dapat disimpulkan bahwa siswa-siswi kelas IPA mendapatkan pemahaman yang lebih setelah dilakukan praktikum ini, yang ditandai dengan meningkatnya nilai post-test dari nilai pretest sebelumnya.
Referensi
Agusminarti, A., Gyta, D., & Imran, A. (2023). Efektifitas Pengelolaan Pemanfaatan Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Dabo Singkep. Supernova Science Education Journal, 1(1), 54–63. http://jurnalsupernova.com/index.php/supernova/article/view/12
Kolo, S M D., Kedang, Y I., Kolo, Maria M., Presson, J., Karbafo, E, Edi, E., Obenu, N M., Seran, R. (2019). Permainan Sains Bagi Siswa-Siswi Sekolah Smp Swasta Ermainan Sains Bagi Siswa-Siswi Sekolah Smp Swasta Gita Surya Dan Sma Negeri 1 Eban Kecamatan Miomafo Gita Surya Dan Sma Negeri 1 Eban Kecamatan Miomafo Barat Kabupaten Timor Tengah Utara. Jurnal Pegabdian Masyarakat, 2(2622–6766), 13–22.
Kurniawan, Y. I., Rahmawati, A., Chasanah, N., & Hanifa, A. (2019, November). Application for determining the modality preference of student learning. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1367, No. 1, p. 012011). IOP Publishing.
Marnila, L. (2016). Manajemen Laboratorium Kimia. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 374–480.
Obenu, N. M., Mere, J. K., Gelyaman, G. D., Bria, E. J., Akoit, Y. S., & Bria, P. M. (2022). Permainan Sains Menggunakan Bahan Sederhana bagi Siswa/i SMP Negeri II Koko Kecamatan Kota Kefamenanu, Kabupaten TTU. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(6), 1857–1862. https://doi.org/10.54082/jamsi.506
Nasaâ, A. K., & Kurniawan, Y. I. (2019). Bot Telegram Sebagai Media Alternatif Akses Informasi Akademik. Komputa: Jurnal Ilmiah Komputer Dan Informatika, 8(1), 1-10.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(1980), 7911–1915.
Rahmi, P. (2019). Pengenalan Sains Anak Melalui Permainan Berbasis Keterampilan Proses Sains Dasar. Jurnal Pendidikan, 5(2), 43–55.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Patrisius Maryanto Bria, Sefrinus Maria Dolfi Kolo, Maria Gaudensiana Hoar
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
