Pelatihan Desain 3D Menggunakan Aplikasi Tinker-Cad bagi Guru SMP Muhammadiyah 4 Jakarta Timur
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.2079Kata Kunci:
3 Dimensi, Keterampilan, Media Pembelajaran, Objek Multimedia, Psikomotori, Tinker-CadAbstrak
Pemilihan media pembelajaran yang tepat tentunya bermanfaat untuk keberhasilan pembelajaran, hal ini tentunya dapat meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa dengan baik. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan membuat media pembelajaran dengn menggunakan aplikasi Tinker-cad kepada guru-guru di SMP Muhammadiyah 4 jakarta Timur. Diharapkan dengan pelatihan ini guru-guru mampu membuat satu materi pembelajarn yang diharapkan akan meningkatkan kemampuan psikomotorik siswa menjadi tertarik akan isi materi yang disajikan. Pembuatan media pembelajaran yang menarik berupa gambar teknik dasar pada beberapa mata pelajaran di sekolah. Media pembelajaran yang dibuat ini dengan mengkombinasikan beberapa obyek multimedia, yaitu teks, gambar, animasi, audio, video, dan tombol interaktif, selain itu juga untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran ini. Adapun metode yang digunakan untuk meningkatkan semangat dan kreatifitas peserta didik yaitu ceramah dan kemudian praktek kepadaguru-guru. Hasil terakhir saat diadakan evaluasi penguasaan materi pelatihan Tinker-cad menunjukkan bahwa guru-guru sudah mampu membuat sendiri materi pembelajaran dengan pengambaran menggunakan aplikasi 3 dimensi Tinkercad dan mereka siap memberikan materi pembelajaran kepada siswa dengan gaya tampilan yang lebih memacusikap psiomotorik siswa sehingga mampu memahami materi pembelajaran dengan baik.
Referensi
Andreas, D., Muhammad Dodi Utomo, Vicko Ghulam Fathurrohman, & Dedi Risaldi. (2022). Perancangan Simulasi Lampu Otomatis Dengan Sensor Tmp36, Ldr Dan Ultrasonik Menggunakan Tinkercad. J-Eltrik, 3(1), 1–6. https://doi.org/10.30649/je.v3i1.59
Arnesti, N., & Hamid, A. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline Dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i1.3284
Costaner Loneli, Guntoro, Lisnawati, Zamsuri Ahmad, P. P. P. (n.d.). IMPLEMENTASI SIMULASI ELEKTRONIKA DAN ARDUINO VIRTUAL DENGAN CIRCUIT TINKERCAD.pdf.
Cucus, A., & Aprilinda, Y. (2016). Pengembangan E-Learning Berbasis Multimedia untuk Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh. Explore: Jurnal Sistem informasi dan telematika, 7(1), 1–5. https://doi.org/10.36448/jsit.v7i1.765
HSusanto, B. (2019). Tinkercad sebagai sarana belajar. Αγαη, 8(5), 55.
Khotimah, C., Kartikawati, S., & Hardiyanto, D. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Website Tinkercad Untuk Meningkatkan Kemampuan Psikomotorik. JUPITER (Jurnal Pendidikan Teknik Elektro), 9(1), 13–18.
Malik, M., Burhanuddin, A., & Mukhtar, A. (2024). SISTEM SMART HOME BERBASIS ARDUINO DENGAN SIMULASI TINKERCAD. (1), 31–41. Opgehaal van http://journal.upgris.ac.id/index.php/nisin
Negeri, S. M. A., Merawan, D., & Medan, N. (2015). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE – OFFLINE DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS. 2(1).
Pajarianto, H. (2019). Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Home Industri Ikan Lele Asap. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 174–179. https://doi.org/10.31960/caradde.v1i2.73
Parawangan, I., Rampengan, A. M., Tmangkeng, J. V, & Silka. (n.d.). Penggunaan Aplikasi Tinker-Cad Dalam Pembelajran Elektronika 2 Persepsi dan Pemahaman Konseptual Mahasiswa.
Pengetahuan, I., Di, S., & Dasar, S. (2018). Muallimuna : jurnal madrasah ibtidaiyah. 35–49.
Prihantoko, K. E., Agustini, T. W., & ... (2020). Diversifikasi Produk Olahan Ikan Lele di Desa Semowo Sebagai Alternatif Usaha Untuk Meningkatkan Pendapatan Masyarakat. Seminar Nasional ….
Riskawati, Agustini, S., & Sanusi, D. K. (n.d.). Pengaruh TinkerCad Sebagai media pembelajaran elektronika dasar melalui proyek Digital measuring device.pdf.
Rosalina, Ramza, H., Sinduningrum, E., Pratiwi, N., Davi Wirawan, A., & Ariyansyah, Ri. (2019). Pelatihan Desain 3D Menggunakan Aplikasi Tinker-Cad Bagi Guru SD Muhammadiyah 03 Kreatif Tangerang Selatan. In Rosdiana.Staff.Gunadarma.Ac.Id. Opgehaal van http://rosdiana.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/96321/Laporan_Abdimas_ATA2021.pdf
widiarini putu, Rafi Niketut, S. K. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LABORATORIUM VIRTUAL TINKERCAD BERBASIS PENILAIAN PROYEK TERHADAP KREATIVITAS MAHASISWA PADA MАTAKULIAH ELEKTRONIKA DIGITAL. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan Ipa, 4(4), 2797–0744.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rosalina Rosalina, Akhmad Haqiqi Ma'mun, Ade Davy Wiranata, Sulistiawati Sulistiawati, Ahmad Amirrudin Mukhtar, Abrar Dyah Rabbani, Ninda Baitza Maulana
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
