Pemberdayaan Generasi Muda melalui Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Seni Berbasis Budaya Lokal di Desa Bali Loku, Kecamatan Wanokaka, Kabupaten Sumba Barat Daya, Nusa Tenggara Timur

Penulis

  • Steffi Eka Permatasari R. A Ratu Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
  • Anita Papadja Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
  • Dela Azharia Rambu Muna Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
  • Angelita Baragustine Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia
  • Urbanus Soleman Boklie Institut Agama Kristen Negeri Kupang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54082/jamsi.3038

Kata Kunci:

pemberdayaan generasi muda, teknologi pembelajaran seni, budaya lokal

Abstrak

Pemberdayaan generasi muda berbasis seni dan teknologi menjadi strategi penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia sekaligus melestarikan budaya lokal. Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan motivasi generasi muda Uma Bua, Desa Bali Loku, Kecamatan Wanokaka, Kabupaten Sumba Barat dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran seni berbasis budaya lokal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan persiapan, sosialisasi, demonstrasi, praktik, dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 26 orang yang terdiri atas anak-anak, remaja, dan pemuda setempat. Materi yang diberikan meliputi literasi teknologi, pemanfaatan media digital sebagai sarana pembelajaran seni, promosi seni lokal melalui media sosial, serta pengembangan ekonomi kreatif berbasis budaya. Hasil kegiatan menunjukkan 24 peserta mengalami peningkatan pemahaman mengenai penggunaan teknologi secara produktif, 12 perserta yang adalah pemuda setempat mampu membuat dokumentasi budaya lokal serta 14 peserta telah mempromosikan karya seni, melalui media sosial. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kapasitas generasi muda dalam memadukan teknologi dan seni budaya lokal di era digital. Kesimpulannya pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran dan promosi seni terbukti mampu membangun kesadaran bahwa budaya lokal dapat dikemas secara menarik dan relevan melalui pemanfaatan teknologi. Sebagai tindaklanjut diperlukan pendampingan berkelanjutan yang lebih terstruktur berupa pelatihan manajemen konten digital.

Referensi

Adiyani, R., Zailani, A., Nurdiansyah, F., & Azuma, M. I. (2025). Pemberdayaan generasi muda melalui pelatihan kewirausahaan dan pengembangan inovasi bisnis. 6(2), 939–943.

Anggun Satyani Dewi, W., Komang Tri Buanasari, N., Kadek Dwi Antari, N., Putu Tika Lestariasih, N., Wayan Wiadnyani, N., Studi Manajemen, P., & Ekonomi dan Bisnis, F. (n.d.). Menggapai Indonesia Emas 2045: Kontribusi Generasi Muda Dalam Teknologi, Seni Dan Pelestarian Budaya.

Hidayat, N., Ainul Yaqin, M., Yaqin, A., Alam, B., Fairus, J., & Putri Utami, R. (2025). Penguatan Sumber Daya Manusia Dengan Pendekatan Asset Based Community Development (ABCD). 4(4), 86–97.

Istianah, R., Gustian, D., Artiyasa, M., & Nata, Y. (2026). Inovasi Seni Rampak Kendang Sunda Berbasis Digital untuk Pelestarian Budaya dan Pemberdayaan Generasi Muda. 6(1), 96–101.

Karoso, S. (2024). Transformation of Cultural Arts Education in Indonesia: Combining Technological Innovation and Adaptability in the Era of Globalisation. Education and Human Development Journal Tahun, 9(1). https://doi.org/10.33086/ehdj.v9i1

Komang, N., Putri, A., Kadek, N., Yulita, I., Wina, N. P., Raka, P., & Putri, P. (2025). Generasi Muda Sebagai Pilar Utama Dalam Penguasaan Teknologi Dan Pelestarian Seni Untuk Mewujudkan Indonesia Emas 2045.

Nasiruddin, N., Sultan, M., Sari, F., Razak, H., Mappatunru, A., & Amiruddin, A. (2025). Pemberdayaan Generasi Muda dalam Pemanfaatan Teknologi untuk Pembangunan Desa Karama di Kabupaten Polewali Mandar. 3, 57–64. https://doi.org/10.24252/rkjpm.v3i2.61281

Natsir, N., Marzuki, K., Amir, R., Binuang, K., Polewali, K., Pendidikan, T., & Guru, P. (2026). Transformasi Digital Masyarakat Pedesaan : Pelatihan Literasi Digital Bagi Masyarakat dan Guru di Desa Batetangnga. 4, 188–194.

Pada, P., & Dasar, P. (2025). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ). 6(1), 116–123.

Papadja, A., Suan, E. B., Taneo, D. R., A, S. E. P. R., & Djuka, A. T. (2024). The Role of Students In The Promotion of Regional Arts and Culture Through Social. 11(September), 1088–1094.

Pratiwi, S. A., Mayanti, R., Afidah, S., Arifin, N., & Sabrina, V. J. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis WEB Menggunakan Canva dan Google Sites Untuk Komunitas Belajar Guru Matematika Pendahuluan. 5(3), 1464–1473.

Sukmana, N. (2024). Peran Pendidikan Dalam Menyongsong Bonus Demografi Menuju Indonesia Emas Tahun 2045. Jurnal Darma Agung, (5), 306–316. https://doi.org/10.46930/ojsuda.v32i5.4825

Tambaip, B., Phuk Tjilen, A., Riyanto, P., Kesehatan, P. J., Rekreasi, D., & Musamus, U. (2024). Meningkatkan Komitmen Organisasi Di Universitas: Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Dan Budaya Akademik. Desember, 2 No. 12, 455–461. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i12.1144

Tambunan, R., Pitri, A., & Maulana, M. (2026). Peningkatan Literasi Digital Masyarakat di Era Transformasi Teknologi. 4(3), 19241–19251.

Diterbitkan

15-07-2026

Cara Mengutip

Ratu, S. E. P. R. A. ., Papadja, A., Muna, D. A. R. ., Baragustine, A. ., & Boklie, U. S. . (2026). Pemberdayaan Generasi Muda melalui Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Seni Berbasis Budaya Lokal di Desa Bali Loku, Kecamatan Wanokaka, Kabupaten Sumba Barat Daya, Nusa Tenggara Timur. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 6(4), 3785–3794. https://doi.org/10.54082/jamsi.3038