Pelatihan Ansambel Musik Sekolah sebagai Wadah Ekspresi Seni, Pendidikan Karakter, dan Moderasi Beragama di SMPN Maubeli Kefamenanu

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan bermain musik ansambel serta memperkuat karakter peserta didik melalui pendekatan kolaboratif dan multikultural di SMPN Maubeli Kefamenanu. Kegiatan diikuti oleh 30 peserta didik dan dilaksanakan melalui. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini yaitu metode kolaboratif dan multikultural melalui tiga tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan lembar observasi dan rubrik penilaian yang mencakup aspek keterampilan musikal serta sikap kolaboratif dan multikultural. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh peserta berhasil mengikuti rangkaian kegiatan hingga pementasan akhir. Rata-rata kemampuan bermain musik ansambel meningkat dari 75 menjadi 89, terutama pada aspek ketepatan ritme, tempo, teknik bermain, dan kekompakan kelompok. Selain itu, hasil observasi menunjukkan peningkatan sikap disiplin, tanggung jawab, kerja sama, empati, dan penghargaan terhadap keberagaman budaya selama proses pembelajaran. hal ini ditujukan dengan peningkatan nilai dari 77 menjadi 90. Dengan demikian, pendekatan kolaboratif dan multikultural efektif meningkatkan keterampilan bermain musik ansambel sekaligus memperkuat pendidikan karakter peserta didik melalui pengalaman belajar yang kolaboratif dan menghargai keberagaman budaya.