Peningkatan Kompetensi Penulisan Karya Ilmiah bagi PAM GKI Diaspora Kotaraja Papua
DOI:
https://doi.org/10.54082/jamsi.607Kata Kunci:
Karya Ilmiah, Kemampuan, Kompetensi, Pelatihan, PeningkatanAbstrak
Penulisan Karya Ilmiah merupakan hal yang penting dalam dunia akademisi, misalnya pada mahasiswa jenjang Strata-1, untuk mendapatkan gelar sarjana maka mahasiswa harus membuat karya tulis ilmiah berupa skripsi. Akan tetapi penulisan skripsi menjadi salah satu faktor penghambat kelulusan yang dihadapi oleh PAM GKI Diaspora Kotaraja, yang sebagian besar anggotanya berstatus sebagai mahasiswa. Hal ini disebabkan karena minimnya pengetahuan dan kemampuan mahasiswa dalam penulisan skripsi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan stimulus dan meningkatkan kompetensi peserta dalam menulis karya ilmiah. Metode yang dilakukan pada kegiatan ini adalah pelatihan dan pendampingan, yang dibagi menjadi tiga sesi yaitu: sesi penyampaian materi, sesi diskusi dan praktikum, serta sesi evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini yaitu adanya peningkatan yang signifikan mengenai pengetahuan dan kemampuan peserta dalam menulis karya ilmiah. Selain itu kegiatan ini juga memberikan dampak yang positif bagi peserta pelatihan karena memotivasi peserta untuk menyelesaikan skripsi. Berdasarkan hasil yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, berhasil dan tepat sasaran.
Referensi
Aisyah, E. N., & Mahanani, P. (2017). Pelatihan Menulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru Sekolah Dasar Dan Taman Kanak-Kanak Kecamatan Tajinan Kabupaten Malang. Abdimas Pedagogi, 1(1), 22–26.
Amaliah, T. H. (2021). Peningkatan Kompetensi Mahasiswa Melalui Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Dengan Menggunakan Metode Kualitatif Dalam Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 7(2), 89–93. https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v7i2.10677
Arifin, E. Z. (2003). Dasar-Dasar Penulisan Karangan Ilmiah. Jakarta: Grasindo.
Aunurrahman, A., Musa, M., Suhaida, D., Lahir, M., & Dediansyah, A. (2019). Persepsi Guru Terhadap Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Di Kabupaten Sekadau. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 17(1), 1. https://doi.org/10.31571/edukasi.v17i1.1071
Budiansyah. (2018). Implementasi Penulisan Ilmiah Berbasis Media Massa Melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Untuk Meningkatkan Motivasi Menulis Pada Mahasiswa Semester 1 PGMI UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidkan (JPM-IKP), 1, 12–20.
Ismail, I., & Elihami, E. (2019). Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20.
Kour, F., Akerina, F. O., & Hibata, Y. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Pemuda Gereja di Kota Tobelo. HIRONO: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 71–76.
Nirwana, & Abd. Rahim Ruspa. (2020). Kemampuan Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Prodi Informatika Universitas Cokroaminoto Palopo. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 6(1), 557–566. https://doi.org/10.30605/onoma.v6i1.277
Nurgiansah, T. H. (2020). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa PPKn Universitas PGRI Yogyakarta. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat, 1(1), 16–23. https://doi.org/10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v1i1.114
Winarto, W. W. A. (2021). Program Peningkatan Minat Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa. JURNAL ALTIFANI Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 22–26. https://doi.org/10.25008/altifani.v1i1.114
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Feby Seru, Bobi Frans Kuddi, Radian Januari Situmeang, Yosina Arni Sihombing

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.